難化しすぎて話題になった今年の共通テスト。
センター時代から比較しても過去最低点科目を連発。
中でも全国の受験生の涙を搾り取った難しすぎる数学。
外部評価が発表されまして。
曰く、「設問は時間に比して多く、計算量の多い設問も散見された。受験生の解答時間に余裕がなくなった」とのこと。
さてどれくらい難しかったか、とてもわかりやすい動画がコレ。
共テ全科目満点を本気で狙っていた姉ふぅ。帰宅後の感想は、難易度はいつも通り、全部解いた、手応えはいつもの模試と一緒、と。（←子どもの言う試験の手応えって、中学受験でも大学受験でも全くアテにならないですね
）
で、実際に点数はふだんの模試と変わらずとも、平均点が37.96点と歴史的低さのため、相対的にバズった。
そこで妹につなげるために、共通テストの数学対策を考えるに。
姉によると、共テの数学はセンターとは全く違う。
センターは誘導に乗って穴埋めしていけば良い。
共テは、まずこのように解きます、と前説がある。
その後、
「では、今の考えを応用して解きましょう」と本番が出題される、という流れ。
多くの受験生が、「は？？？？」となる新形式。
思考力を、試験本番でいきなり測ろうと。解き方のパターンを覚えてきても無駄だと。
そういう問題だったわけです。
来年度以降、改善するとはいえ、この方向性は変えないかと思われます。
今年の数学は、計算量が鬼だったので、そこを軽くするくらいなのではないでしょうか。
で、おそらく中学受験を突破してきた子には、意外に合うのではないかと。
同じですよね。基礎を徹底して、試験で応用を解く。
その場であれこれ試してみて、道筋を見つける。
よくある中学受験算数で、基礎は解けるけど、応用が解けない。
どうすれば？と言う問いには、解き方のパターンを暗記しているから、と定番の答え。
姉が中学受験時代は、どうすれば！？と悩んで試行錯誤したものですが、
おかげで妹のときは対策がわかっていました。
中学受験算数とは、まず第一が、計算力。スピードと正確性を身につける。
その上で、いかに紙の上で試行錯誤できるか。
問題文に書かれている数字を表や図にしてみる。
補助線を引いてみる。
とりあえず今出る数字は計算してみる。
そのうち、「あ、そういうことか」と応用問題が解ける。
なので、算数の応用問題を解けるようになりたいならば、まず手を動かすように教えると良いかと。でも苦手な子は、いったい何を書けばいいのかが分からないので、そこから。それに小学生、大体メンドーがるので。
話しを戻すと、大学受験の共通テスト数学対策なら、高校数学になったら、なぜこのように解くのか？を考える習慣をつけること。
進度の早い学校なら、中2の後期には高校数学に入りますね。
で、実際のららPなのですが。
中学に入って、毎日の基礎トレがなくなってしまい、計算力の低下が心配に。
そして中1の終わりで、数学が平均点付近に。。計算ミスの嵐。。。
で、くもんの数学をコツコツやっております。
くもんって元々大学受験のための力をつけるためのものだから数3までカリキュラムができているので期待していたのですが、あくまで英語メイン、くもんタイムは1日30分まで、教室へは週イチ、という感じのため、もう終わりそうにない。。。。中3でくもん卒業は決定事項なので。。。
塾へは行きたくないとのことなので、まあ、これ以上はまだ先に考えよう