【あなたはアプローチ法をいくつ常備させていますか？】
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何かを教える立場にある人は、つねにここを考えておかないと いけません
⇒この教え方で分からないんて、理解悪いな、、、
なんて考えてる先生はいないと思いますが、
もし そういう場面に遭遇したら、
おそらくこちら側に問題アリ だと、おもってください
「理論的思考」と、「直観的思考」この二つをみても
理解の度合いは ちがいます
子どものころはこれが顕著にあらわれます
例えば、、始めに同じ水の量が２つあると、認識させておいて、
①底面積のせま細長い入れ物
（鶴が飲むのに適してそうな細長い筒状）
②底面積の広い平べったいいれもの
（猫がぺろぺろするのに、最適ないれもの）
に入れ替えたとき、 どっちが多いか？と聞くと、
理論的思考の子どもは「同じ」だと答えます
直観的思考のこどもたちに、物事を理論的に説明しても
通じないんですね
それぞれの子どもたちにどんな問いかけがベストなのか
どんな導き方がスムーズか、常に常に考えて
アップデート していかなくてはなりません
だからこその！
【あなたはアプローチ法いくつもってますか】
につながるのです
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ご自分のアイデアの追加する、
個人で頑張って練習されている方のこんな方法もあるのね と
引出を増やす
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