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自尊心
教師と生徒のコミュニケーション 「生徒を褒めるということ」
勇気づける
生徒を叱るということ
教師の期待と生徒 「ピグマリオン効果」
生徒を変えるラベリングとピグマリオン効果
生徒を承認するということ
生徒が教師を好きになる心理メカニズム
生徒も教師も感情で動く
教師と生徒の挨拶=互いに承認欲求を満たす
挨拶は教師にとって最強最大の魔法のツール
生徒も教師もやる気の源は同じ
教師としての痛みをやる気に変える(本当に得たいのは感情)
大きな痛みを味わい教師としての在り方を変える。
教師の思いが本気なら、いつか必ず生徒に伝わる
ダメ教師を育ててくれた生徒の勇気
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