ウクライナ戦争報道を見て、子供が戦争になったら逃げると言っていたので、空港閉鎖されるから逃げられない、戦うしかないかも、と話した。
残酷だけど、真実だろう。そもそも、１億の日本人を受け入れる国などありゃしない。
日本が戦うという場合、侵略される側だから、日本国土での戦争になる。ならば、老若男女問わず動員される。当たり前。沖縄戦で経験済み。
老人になる私は土嚢を組んだり、土を掘ったり、食料弾薬を運搬したり。
若者は銃器をもって迎え撃つ。今、ウクライナで目の当たりにしている。
日本の子供の頭脳に逃げるという選択肢しか考えられないのは、平和教育のせいだ。なんせ武器を捨てれば、敵は自分たちを殺さず助けてくれる、戦うのは無駄という筋書きだから。
なわけはない。敵は思う存分無抵抗の若者をレイプし、略奪を謳歌し、少々の抵抗者は虐殺する。日本人を徴兵して、抵抗する日本人を殺害するよう命ずる。
最初から、武器を捨てる国民は救いようがないだけでなく、他の者の生命を脅かす。
さて、日本が抵抗しても、核保有国（特に中国）にはどうしようもないとあきらめ的な反論が議論相手から来たことがある。
まず、ウクライナを見て、核保有国ロシアと互角近く渡り合っているのを見ると、戦争は外交力を足した総合力なんだなあと考える。
しかし、核保有国の侵略に対してはどうしようもないと最初からあきらめるのは、平和教育の末路だと信じる。
例えば、日本が核兵器を開発すれば、ずいぶん日本の立場は好転すると思う。ただし、平和教育はこれを嫌う。
しかも、アメリカですら日本の核保有を許さないという反論がある。
そこで、ダーティーボムはどうかなと考えている。
つまり、核分裂はしないが、放射性物質（日本にたくさん在庫あり）をばらまく爆弾で、敵国に心理的圧迫を事前に与える。
敵国に超大型ダムがあれば、そこにダーティーボムを打ち込むという喧伝をする。敵国国民に恐怖を事前に与えて、日本の抑止力とできないか。
いろいろ考えているけど、なんせ軍事素人なもので、この辺自信はない。
しかし、私は平和教育に洗脳されていないので、意外とアイデアは出てくるものですよ。
そう、平和教育はあきらめさせる洗脳であって、サバイバルしようとする意志を考えさせない有害なものだ。夏休みの平和図書は有害指定されるべき。