むぎぞうさまの記事でね
小学校の時の
友達の長所短所を書いて
相手に渡すという
今やったら大問題に発展するという
私もやりました笑笑
クラスメイトの名前の横に
なんでもいいからその人に対して書く
例えば
足が速い
おしゃべり
優しいとかね
それをチョキチョキハサミで切って
もらった人は自分でそれを長所か短所に分けて
貼るという作業
先生が
どんな結果になろうと文句を言ってはいけません😊
短所があった人は直す努力をしましょう❗️
まーそんな感じでみんなキャーキャー言いながらやったわけですよ笑笑
先生へもやるわけです
全て終わって…
みんな笑ってたら
先生の顔色が…😱
先生へのコメントにひいきしてると
書いた子がいたらしく…
たしかにしてるんですけどね😅
先生はひいきなんてしていません❗️
と、マジギレ😵
女の先生でしたが
まー怒る怒る
自分で結果には文句言わないって言ったくせに😭
それまでみんなキャーキャー笑ってたのに
シーン😱😱
理不尽な結末でした
小学校の時の
友達の長所短所を書いて
相手に渡すという
今やったら大問題に発展するという
私もやりました笑笑
クラスメイトの名前の横に
なんでもいいからその人に対して書く
例えば
足が速い
おしゃべり
優しいとかね
それをチョキチョキハサミで切って
もらった人は自分でそれを長所か短所に分けて
貼るという作業
先生が
どんな結果になろうと文句を言ってはいけません😊
短所があった人は直す努力をしましょう❗️
まーそんな感じでみんなキャーキャー言いながらやったわけですよ笑笑
先生へもやるわけです
全て終わって…
みんな笑ってたら
先生の顔色が…😱
先生へのコメントにひいきしてると
書いた子がいたらしく…
たしかにしてるんですけどね😅
先生はひいきなんてしていません❗️
と、マジギレ😵
女の先生でしたが
まー怒る怒る
自分で結果には文句言わないって言ったくせに😭
それまでみんなキャーキャー笑ってたのに
シーン😱😱
理不尽な結末でした