都内で、小4の女の子と3歳の男の子を育てているワーママ(フルタイム正社員)です。小4はSAPIXとピアノ、3歳はEQWELに通っています。
5月のマンスリーテストのコース基準が発表され、
娘の目標だった1コース以上昇給を無事達成、
ゼルダのティアキンをGetされました
コース昇給はとても嬉しかったようで何より
早速すっかりティアキンにハマっています
そして母の目標であった、
小さな成功体験も取り急ぎは達成され、
安心しました
が
次のテスト
６月度マンスリー確認テスト が、
6月14日(金)
と、目前に控えているので、
この1ヶ月に学ぶことをしっかり定着できるように、
また、
今回できなかったところの理解も織り交ぜながら、
コツコツと頑張ろう〜
さて、最近の悩みは、
漢字の勉強方法が確立しないこと
です。
これまでは、国語Aに載っている漢字の例文を、
全て赤シート用に問題化して、
とりあえず一巡書く
みたいなサイクルだったのですが、
5月テストの結果、漢字があまりできてなくて。
しかも、なんとなく合ってるけど、
点の向きが反対
突き抜けちゃいけないのに突き抜けてる
とか、
視力の悪い母にはパッと見気が付かない漢字
を書いているようでした。
なので、
やり方を変えて、
①まず国語Aの新しい漢字を一緒に見て、
漢字の意味を簡単に話し合う
(コレ、意外と楽しい！)
②小4にして、敢えて15マスのでかいマス目の
国語ノートを用意、大きく丁寧に書かせてみる。
これを毎日少しずつやっていく。
(大きく書いてみると、微妙におかしな部分が、
実際よくわかる！)
③国語授業の日に国語Aに載っている問題を解く
なサイクルにしてみてます。
そして、
マンスリーテスト前にランダムで解かせてみようかと。
サピの年間学習法には、
毎朝15分など時間を決めて、
可能な限り毎日取り組むように！
と書いてあるので、
計算問題同様毎日少しでも書く形が好ましいの
かなぁと。
とりあえずこんな感じで漢字やってみて、
6月のマンスリーテストの出来具合を見てみようかと、思います
↓以前のやりかた
母がひたすらノートに羅列、赤シートで書く
(腱鞘炎が懸念されるレベルで手が痛くなる…)
↓15マスノートで書いてみた。
(参の字がなんとなく微妙
)
お勉強の必須アイテム達
