ジャイアン殺人事件（短編第39巻第16話（02-2））

A	141	3	◎	ハンザイ！？
A	141	3	◎	しかも……、おそるべき完全犯罪だ。
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A	141	4	◎	教頭はそのテープを、
A	141	4		寝静まった校長の耳にひそかにきかせるんだ。
B	705	4	●	寝しずまった校長の耳にひそかに聞かせるんだ。
C	141	4		寝静まった校長の耳にひそかにきかせるんだ。
D	141	4		寝静まった校長の耳にひそかにきかせるんだ。
E	153	4	●	寝静まった校長の耳にひそかに聞かせるんだ。
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A	141	5		すぐにはきき目が現れない。
B	705	5	●	すぐにはききめがあらわれない。
C	141	5		すぐにはきき目が現れない。
D	141	5		すぐにはきき目が現れない。
E	153	5		すぐにはきき目が現れない。
A	141	5	◎	しかし毎晩くりかえすうちに……、
A	141	5	◎	しだいに歌の毒がまわり……、
A	141	5	◎	校長は日に日におとろえ……、やがて命を落とす。
A	141	5		そして教頭が学校をのっとるんだ！！
B	705	5		そして教頭が学校をのっとるんだ！！
C	141	5		そして教頭が学校をのっとるんだ！！
D	141	5		そして教頭が学校をのっとるんだ！！
E	153	5	●＊	そして教頭が学校をのっとるんだ！！
A	141	5		しかも後にはなんの証拠も残らない！！
B	705	5	●	しかもあとにはなんの証拠ものこらない！！
C	141	5		しかも後にはなんの証拠も残らない！！
D	141	5		しかも後にはなんの証拠も残らない！！
E	153	5	●＊	しかも後には何のしょうこも残らない！！
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A	141	6		名づけてジャイアン殺人事件！！
B	705	6		名づけてジャイアン殺人事件！！
C	141	6		名づけてジャイアン殺人事件！！
D	141	6		名づけてジャイアン殺人事件！！
E	153	6	●＊	名づけてジャイアン殺人事件！！
A	141	6		たいへんだ！！
B	705	6		たいへんだ！！
C	141	6		たいへんだ！！
D	141	6		たいへんだ！！
E	153	6	●＊	たいへんだ！！
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A	142	1		なにがたいへんだって？
B	706	1		なにがたいへんだって？
C	142	1		なにがたいへんだって？
D	142	1		なにがたいへんだって？
E	154	1	●	何がたいへんだって？
A	142	1	◎	ヒャッ
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A	142	2		きいてくれ！　スネ夫の推理によれば……。
B	706	2	●	聞いてくれ！　スネ夫の推理によれば……。
C	142	2		きいてくれ！　スネ夫の推理によれば……。
D	142	2		きいてくれ！　スネ夫の推理によれば……。
E	154	2		きいてくれ！　スネ夫の推理によれば……。
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A	142	3	◎	ワーワー
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A	142	4		あ、ジャイアン。手にもってるのなあに？
B	706	4	●	あ、ジャイアン。手に持ってるのなあに？
C	142	4		あ、ジャイアン。手にもってるのなあに？
D	142	4	●	あジャイアン、手にもってるのなあに？
E	154	4	●	あジャイアン、手にもってるのなあに？
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A	142	5	◎	おう、これか。
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A	142	6	◎	「スリムローラー」といって、
A	142	6	◎	これでマッサージするとやせるんだ。
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A	142	7	◎	アイドル歌手は歌がうまいだけじゃいけない。
A	142	7	◎	ルックスもよくなきゃな。
A	142	7		で、さっそく買ってきたんだ。新製品だぞ。
B	706	7	●	で、さっそく買ってきたんだ新製品だぞ。
C	142	7		で、さっそく買ってきたんだ。新製品だぞ。
D	142	7	●	で、さっそく買ってきたんだ新製品だぞ。
E	154	7	●	で、さっそく買ってきたんだ新製品だぞ。
A	142	7		そんなのほんとにきき目があるの？
B	706	7	●	そんなのほんとにききめがあるの？
C	142	7		そんなのほんとにきき目があるの？
D	142	7		そんなのほんとにきき目があるの？
E	154	7	●	そんなのほんとにききめがあるの？
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A	143	1		この広告をみろ！
B	707	1	●	この広告を見ろ！
C	143	1		この広告をみろ！
D	143	1		この広告をみろ！
E	155	1	●＊	この広告をみろ！
A	143	1		科学の驚異！！
B	707	1		科学の驚異！！
C	143	1		科学の驚異！！
D	143	1		科学の驚異！！
E	155	1	●＊	科学の驚異！！
A	143	1	◎	スリムローラー
A	143	1	◎	使用後　御使用前
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A	143	2	◎	ジャイアンがスマートになったら、
A	143	2	◎	女の子にもてるだろうなあ。
A	143	2	◎	ウヒウヒ……。
A	143	2	◎	スリムローラー
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A	143	3		そろそろテープをきいた校長が
B	707	3	●	そろそろテープを聞いた校長が
C	143	3		そろそろテープをきいた校長が
D	143	3		そろそろテープをきいた校長が
E	155	3		そろそろテープをきいた校長が
A	143	3	◎	すっとんでむかえにくるよ。
A	143	3	◎	無責任なやつ。
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A	143	4	◎	あの推理ほんとかしら？
A	143	4	◎	さあ……。
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A	143	5	◎	もしほんとなら人命にかかわることだ。
A	143	5	◎	いちおうしらべよう。
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A	143	6	◎	「警察犬つけ鼻」
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A	143	7		車にのった人のにおいもたどれるほどの高性能。
B	707	7	●	車に乗った人のにおいもたどれるほどの高性能。
C	143	7		車にのった人のにおいもたどれるほどの高性能。
D	143	7		車にのった人のにおいもたどれるほどの高性能。
E	155	7		車にのった人のにおいもたどれるほどの高性能。
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A	144	1	◎	＊座
A	144	1	◎	グランプリミュージックスクール
A	144	1	◎	シャイロックローン
A	144	1		ここだ！！
B	708	1		ここだ！！
C	144	1		ここだ！！
D	144	1		ここだ！！
E	156	1	●＊	ここだ！！
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A	144	2	◎	こんなところに学校？
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A	144	3	◎	音符
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A	144	4	◎	ジャイアンのテープを流してる。
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A	144	5	◎	音符
A	144	5	◎	グランプリミュージックスクール
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A	144	6	◎	なあ校長、すごい歌だろ。
A	144	6		これで宣伝テープをつくれば、
B	708	6	●	これで宣伝テープを作れば、
C	144	6		これで宣伝テープをつくれば、
D	144	6		これで宣伝テープをつくれば、
E	156	6		これで宣伝テープをつくれば、
A	144	6		少しは生徒がきてくれるんじゃないか。
B	708	6	●	少しは生徒が来てくれるんじゃないか。
C	144	6		少しは生徒がきてくれるんじゃないか。
D	144	6		少しは生徒がきてくれるんじゃないか。
E	156	6		少しは生徒がきてくれるんじゃないか。
A	144	6	◎	宣伝テープ？　どんな？
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A	145	1	◎	これに似た声で少しは歌える男に、
A	145	1	◎	同じ歌を歌わせるんだ。
A	145	1		二つのテープをつないで………、
B	709	1	●	ふたつのテープをつないで………、
C	145	1		二つのテープをつないで………、
D	145	1		二つのテープをつないで………、
E	157	1	●	ふたつのテープをつないで………、
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A	145	2		「本校ご入学前とご卒業後。
B	709	2		「本校ご入学前とご卒業後。
C	145	2		「本校ご入学前とご卒業後。
D	145	2		「本校ご入学前とご卒業後。
E	157	2	●	「本校御入学前と御卒業後。
A	145	2		どんなオンチな生徒さんでも
B	709	2		どんなオンチな生徒さんでも
C	145	2		どんなオンチな生徒さんでも
D	145	2		どんなオンチな生徒さんでも
E	157	2	●	「どんなオンチな生徒さんでも
A	145	2		こんなじょうずになれます」と……。
B	709	2		こんなじょうずになれます」と……。
C	145	2		こんなじょうずになれます」と……。
D	145	2		こんなじょうずになれます」と……。
E	157	2	●	こんな上手になれます」と……。
A	145	2	◎	スクール
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A	145	3	◎	ま、殺人事件でなくてよかったけど……。
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A	145	4	◎	まだむかえにこない。
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A	145	5	◎	おそいなあ……。
A	145	5		ほんとのことおしえるのと、このままだまってるのと
B	709	5	●	ほんとのことおしえるのとこのままだまってるのと、
C	145	5		ほんとのことおしえるのと、このままだまってるのと
D	145	5		ほんとのことおしえるのと、このままだまってるのと
E	157	5	●	ほんとのことおしえるのとこのままだまってるのと
A	145	5	◎	どっちが親切だと思う？
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