レッスン報告。
書いている先生は
多いと思うのですが、
書き方によっては
「参加したママにしか
わからない記事」
に、なっていることがあります^^;
ご覧いただきありがとうございます。
くちべたでやさしい先生の想いが伝わる言葉の整えかた
── 教室のある暮らしを、心地よく ──
『ベビー系教室伴走者』小塚すみこです。
(元ベビーマッサージ教室講師・11年)
たとえば、
『今日はAくんが、
はじめて寝返りをしました!
Aくんママ、よかったですね♪』
って書くのと、
『Aくんがレッスン中に
はじめて寝返りをして、
参加してくださったママ達全員で
拍手して喜びました♪
初めまして……のママ同士で、
すこし緊張もありましたが、
一瞬で、場の空気がやわらかくなって。
その後のマッサージ時間は、
みなさん我が子と目を合わせながら、
ゆっくり楽しまれていました^^』
って書くのとでは、
まだお教室に
参加されたことがないママの
受け取り方が、
ぜんぜん違うんですよね。
ポイントは、
先生がそのとき
感じたことや気づいたことを
添えること。
「ここのお教室だったら、
うちの子のペースに
合わせてもらえるのかな」
って、
まだ来たことのないママが
想像できるようになります^^
レッスン報告は、
参加してくださったママへの
「ありがとう」であり、
まだ出会ってないママへの
「こんな教室ですよ」でもあるんですよね。
ただただ
レッスンの様子を
書くだけでなく、
先生の想いや感情、
気づきなどを
言葉として添えてみてくださいね。
同じレッスン報告でも
届き方が、変わっていきますよ^^
言葉を変えるだけで、
レッスン報告も
新しいママたちとの出会いを
運んできてくれます。
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今日も、最後までお付き合いいただき
本当にありがとうございます^^
小塚すみこ|地域のお教室伴走者
教室のある暮らしを、心地よく。
~ベビーとママの居場所づくり~
ブログだけで11年間に延べ2,300組の親子と出会った元・ベビーお教室の先生。
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