少子化で部活動が成り立たない・・・という現象が始まっていますが、
各スポーツの才能豊かな子供達の可能性を見殺しには出来ません。
プロ野球もＪリーグのような下部組織制にして、少年からの育成を図ることで
地方の才能ある子供達が夢に向かっていくことが出来ます。
学校スポーツの未来が暗い・・・ならば、基本的なスポーツへのアプローチを
再考して、ヨーロッパ型の「地域クラブ制」をお手本にして”新たなベーシック”
を作ることが必要なタイミングではないでしょうか？
少子化で余剰になる学校施設などを地域クラブに委譲して、今までのスポ小から
ユース世代までを網羅する育成を根本的に狙ったプランを行えば、「地域の育成」にもなり、
過疎化問題解決や地域の活性化としても期待できます。
子供達の可能性のリスクは地域の「未来へのリスク」だと思います。
国が"経済"と同じくらい"未来を担う人つくり"に積極的にならなければ、
『小強な国』は造れないでしょう。
仮に幾らお金があっても、それを使って国を造る人が居なければ「宝の持ち腐れ」です。
今こそ、この国は"人つくりに真剣に取り組むべきです"
お金を増やすことが主眼では無く、「小さくても強い国」を立てていくことが出来る人を
育てて行けば、結果的に国際的にも重要な存在であり続けることが出来るはずです。
「目に見えないもの」を大切にし、育てていかなければならい・・・
そのことが未来を拓くことになる・・・のです。
今のこの国の状態や有り方を見る時、明らかに人の育成に失敗していると・・・
それだからこそ、学歴ばかりを追う教育、点数を取る教育から、健全な競争のある教育、
人としての資質を高める教育へ切り替えることへ疑問の余地も有りません。
クラブ代表
１０万人規模の地方都市
市内に幾つかの中学がありますが、
野球部が・・・
バスケ部が・・・選手が居なくて成り立た無い・・・!!
そこに"少子化"や"指導者の不在"が有ります。
「子供の可能性を伸ばす」ことに教育の目的があるとすれば
大いなる問題です。
学校は何を備えているべきなのでしょうか？
"人を育てる"という環境において、「文武両道」があります。
これは"脳科学的"にも実証されており、
勉強と運動で前頭前野が発達するのです。
「点数を取る」教育に偏重するあまり、
文学・芸術や運動の"才能"を伸ばすことが
置き去りにされているように感じています。
「人として育てる」、のと「点数を取る能力」とは別なものです。
人格形成における学校教育の重要性はどこに行ってしまったのでしょうか？
『部活動が伝統的に強い中学』は存在しない・・・考慮されていないからです。
教員の赴任について、部活動の指導者としての資質が勘案されていないからです。
公の物事の測り方や進め方に「公平性」という事がよく言われますが
公平≠均等だと思います。
それぞれの資質や才能、人として最大限の能力を発揮でき、伸ばせる環境においてこそ、
本来の意味における「公平」ではないでしょうか？
こういう方向で話をすると「特別扱いできない」といういわれ方もされますが、
"それぞれの能力"という事においては全く公平である・・と断言できます。
知能指数以外の才能が、それに及ばない程度のもの・・・という事なのでしょうか？
知能を伸ばすことと、人としてのあらゆる才能を伸ばすという事に何の違いも無いはずです。
特に・・・何事においても"人間力"が育まれることが根底にあって、
あらゆる生き方を認めながら、それぞれの才能を伸ばし発揮して、
社会に貢献する方向が望まれることのように考えます。
部活が無い場合、転校するという事も聞きますし、
有料のクラブチームに入るとも聞きます。
私達"地域総合型スポーツクラブ"に、時代の中で重要な役割が廻ってきている・・・
そう実感しています。
地域単位で人を育み、相互協力して未来の地域を支える。
文化・芸術・スポーツ・・・様々な取り組みに年代を超えた地域の人たちに関わって
頂き、長きに亘りその地域を支える人をつくる・・・
今こその取り組みです。
クラブ代表
市内に幾つかの中学がありますが、
野球部が・・・
バスケ部が・・・選手が居なくて成り立た無い・・・!!
そこに"少子化"や"指導者の不在"が有ります。
「子供の可能性を伸ばす」ことに教育の目的があるとすれば
大いなる問題です。
学校は何を備えているべきなのでしょうか？
"人を育てる"という環境において、「文武両道」があります。
これは"脳科学的"にも実証されており、
勉強と運動で前頭前野が発達するのです。
「点数を取る」教育に偏重するあまり、
文学・芸術や運動の"才能"を伸ばすことが
置き去りにされているように感じています。
「人として育てる」、のと「点数を取る能力」とは別なものです。
人格形成における学校教育の重要性はどこに行ってしまったのでしょうか？
『部活動が伝統的に強い中学』は存在しない・・・考慮されていないからです。
教員の赴任について、部活動の指導者としての資質が勘案されていないからです。
公の物事の測り方や進め方に「公平性」という事がよく言われますが
公平≠均等だと思います。
それぞれの資質や才能、人として最大限の能力を発揮でき、伸ばせる環境においてこそ、
本来の意味における「公平」ではないでしょうか？
こういう方向で話をすると「特別扱いできない」といういわれ方もされますが、
"それぞれの能力"という事においては全く公平である・・と断言できます。
知能指数以外の才能が、それに及ばない程度のもの・・・という事なのでしょうか？
知能を伸ばすことと、人としてのあらゆる才能を伸ばすという事に何の違いも無いはずです。
特に・・・何事においても"人間力"が育まれることが根底にあって、
あらゆる生き方を認めながら、それぞれの才能を伸ばし発揮して、
社会に貢献する方向が望まれることのように考えます。
部活が無い場合、転校するという事も聞きますし、
有料のクラブチームに入るとも聞きます。
私達"地域総合型スポーツクラブ"に、時代の中で重要な役割が廻ってきている・・・
そう実感しています。
地域単位で人を育み、相互協力して未来の地域を支える。
文化・芸術・スポーツ・・・様々な取り組みに年代を超えた地域の人たちに関わって
頂き、長きに亘りその地域を支える人をつくる・・・
今こその取り組みです。
クラブ代表
後悔・・・
したくないのですが・・・
後悔・・・
何かを、"しなかった後悔"
何かを、"した後悔"
勿論、野球だけのことではありませんが、
"しなかった後悔"だけは、して欲しくないと思います。
高校３年間・・・
野球と勉強に全ての時間と精神をつぎ込むならば、
はんぱ無く、やれることは全てやってみる！
試合で練習の成果を感じて、反省して、課題を見つけて、
また打ち込む・・・！
この繰り返し。
黙々と３年間打ち込めるか？
気分転換も必要だ
"逃げる"気分転換でなく、"切り替える"気分転換
音楽を聞くのはいい
別のスポーツ・・・水泳、自転車、テニス・・・
をやってみるのもいい
野球に向かう気持ちにプラスな気分転換なら意味がある
肉体のリフレッシュと精神のリフレッシュ
疲れが溜まると、リンパや血流が滞るので
マッサージや鍼（はり）なども併用して
疲れを溜めない、疲れを抜くスキルも見つけよう！
万全を期す・・・
来る試合で起こる未来を肯定的に思うためにも
万全を期す・・・
後悔をしないように
悦びの結果であるように
後に続く"成果"のために
イメージを強く描いて行動しよう
「野球をやる姿勢」が、「これからの人生を生きる姿勢」になる
喜怒哀楽を満喫しながら、"善き今"を過せるように
ここで自分が試されている
"やる"か"やらないか"は自由選択
"やる姿勢"も自由選択
「より善き成果を実像になるまで描き」、そこへ向かって日々を過す
運をも見方にして
前向きに・・・
結果が全て・・・では無い
至る道・・・にこそ、大いなる意味がある
見えるものに縛られず
見えないものを大切に
「野球をやっていて、本当に善かった」と言えるように
クラブ代表
したくないのですが・・・
後悔・・・
何かを、"しなかった後悔"
何かを、"した後悔"
勿論、野球だけのことではありませんが、
"しなかった後悔"だけは、して欲しくないと思います。
高校３年間・・・
野球と勉強に全ての時間と精神をつぎ込むならば、
はんぱ無く、やれることは全てやってみる！
試合で練習の成果を感じて、反省して、課題を見つけて、
また打ち込む・・・！
この繰り返し。
黙々と３年間打ち込めるか？
気分転換も必要だ
"逃げる"気分転換でなく、"切り替える"気分転換
音楽を聞くのはいい
別のスポーツ・・・水泳、自転車、テニス・・・
をやってみるのもいい
野球に向かう気持ちにプラスな気分転換なら意味がある
肉体のリフレッシュと精神のリフレッシュ
疲れが溜まると、リンパや血流が滞るので
マッサージや鍼（はり）なども併用して
疲れを溜めない、疲れを抜くスキルも見つけよう！
万全を期す・・・
来る試合で起こる未来を肯定的に思うためにも
万全を期す・・・
後悔をしないように
悦びの結果であるように
後に続く"成果"のために
イメージを強く描いて行動しよう
「野球をやる姿勢」が、「これからの人生を生きる姿勢」になる
喜怒哀楽を満喫しながら、"善き今"を過せるように
ここで自分が試されている
"やる"か"やらないか"は自由選択
"やる姿勢"も自由選択
「より善き成果を実像になるまで描き」、そこへ向かって日々を過す
運をも見方にして
前向きに・・・
結果が全て・・・では無い
至る道・・・にこそ、大いなる意味がある
見えるものに縛られず
見えないものを大切に
「野球をやっていて、本当に善かった」と言えるように
クラブ代表