ドイツでバイリンガル育児中の
作曲を中心とするマルチクリエイターで、
オンライン親子参加型
「マルチクリエイティブ表現教室
"おと・ことば・おえかき"」主宰の
久美子ユンカーマン です。
いつもブログを読んでくださって
ありがとうございます。
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ドイツのロックダウンで、娘の小学校が
ホームスクーリングになって一週間。
オンライン授業といっても、
学校によってやり方が違いますが、
うちの娘の小学校は、Microsoft Teams
でログインして出席を伝え、
課題を受け取ったらあとは各自で
とりくむやり方をしています。
オンラインでの授業は一週間に一度
1時間話し合いがあるだけ。
毎日の課題はドイツ語、算数の他に、
理科と社会を混ぜたようなものと、
美術もあります。
けっこうな量で、小学一年生に
取り組ませる親も必死です
勉強自体はいやいや取り組みつつ、
パソコンの操作だけは恐ろしく器用に。
自分でパスワード入力してログイン、
Microsoft Teamsを起動して、
どこを開いたらどの情報が得られるかも
ある程度わかっているようです。
一年生とはいえ、日本の学年では
まだ幼稚園年長、
デジタルネイティブ世代、おそるべし
ドイツ語と算数はいやいやでも
「冬の夜」の絵を描く課題は
集中してやってくれていたので
隣で私も一枚。
私の強みは音楽、次にWebデザインで、
絵を描くのには苦手意識があります。
それでもちょっと視点を変えてみて、
絵は子供と一緒に楽しむもの、
と思ったら楽しく描けました。
これが、自分にとってはちょっと発見！
上手下手にとらわれることなく、
表現を楽しむことが大事、と、
FBライブでも話をしていましたが、
自分はできているようで、
まだできていなかったんだなって
気づきました。
昨年からオンライン親子参加型の
昨年からオンライン親子参加型の
「マルチクリエイティブ表現教室
"おと・ことば・おえかき"」
を主催していますが、
を主催していますが、
上手下手とか周りの評価を気にせずに
自分自身の表現と作ることを楽しむ子を
育てたいと思っています。
表現することを通して自己肯定感を養い、
親子で幸福感のある人生を送る
お手伝いをさせていただきたいのです。
お手伝いをさせていただきたいのです。
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