ジャマくさいことが大キライ！
どんくさい子、育てにくい子
グレーゾーンの家庭が
しあわせになれる方法を
実践して提供している
桜田くみこです。
ライン＠は
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この前
学校の先生とのやりとりで
今まで謝ってばかりいたのに
すごい変化があったと
うれしいラインが来ました。
その内容は…
先日は
子供の個人面談がありました。
今回は自宅でこの前の
セッションの内容を
全てプリントアウトして
持っていき
質問したいこと
伝えたいことも
気がついたときに
メモをためていたので
ほぼ全て伝えたし
聞くこともできました。
前回までは
というエピソードを
先生から説明されて私は
と言うくらいでしか
返せなかったのが
ほとんどのことに
こういう特性に
関連してるのでは？
と分かる事に
自分でもかなり驚きました。
例えば、子供が最近なった
「係り」の仕事で「黒板に書く」
ということがあるんですが
書ける字も「ひらがな」
で書くんですよね～。
と言われました。
その時の状況を
先生から私が確認すると
何が問題かわかるんです。
なので
あ…それは子供にとって
かなり難しいと思います。
時間のあるときに
子供に先にメモで渡して
時間までに
子供のペースで書く
などを試してほしい。
と伝えることができました。
変な話、こんなに有意義に
感じられた個人面談は
今までになかったです。
こんなにも早く
自分のなかに変化が出る講座は
初めてなので
とてもビックリしています。
母のためのサポートも
たっぷり入っているからだ
と思います。
時間の使い方へのアドバイス
スケジュール帳などの導入が
とても大きいと感じています。
これ巻き戻してみると
書ける字も「ひらがな」
で書くんですよね～。
と先生に言われたら
お母さんとしては
「すみません。」
としか言えなくないですか？
私はもちろん言ってましたよ。
だってその頃は
私の子育てを
責められてると感じて
なにが原因なのか
想像できなくて
その場は謝るしかなかったし
帰ったら目をつり上げて
しばらくの間
イライラガミガミしてました。
そしてダメな子レッテル
はってましたよ〜。
でもね。
私が学んだ人が良かった。
発達の特性と年齢の尊重と
人権を守る関わり方を
教えてくれたから。
みんなそのうち…
ってないんだというのを
学んだから。
なぜなら
グレーゾーンや発達障害は
親を育てる力が子供自身にない。
って教えられて
その意味がわかった時には
驚きでした。
だから見通しのある
わかる環境を用意して
親から離れていくように
準備していくんですね。
最後にサポートしているＭさんに
内容を載せてもいいか
確認したところ
ライン＠より
お問い合わせくださいね。
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それからライン＠は毎日
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傾聴術、環境支援（片付けや家事）
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