怒らない！褒めない！叱らない！
勇気づけ子育て１４年！！
アドラー心理学勇気づけ子育て講師
根拠のない自信を育てる専門家
前川公美子です！

クークーって呼んでくださいね

今日は、学童days！！

低学年のお部屋、とってもかわいかったー❤️

２年生くらいまでは、男の子もお膝に座ってくれるの

かわいいーー

子どもたちをよく見る

学童でのお仕事のとき、

気をつけているのは、子どもたちの行動をよく見るようにしていること。

そして、どんな時も、勇気づけのかかわりを心がけています。

子どもたちのケンカも、

いつも、特定の子が悪いわけでもないな〜と感じたり、

よくトラブルが起きるならば、

パターンがあるはずやー！と見ています。

見過ぎで、ケンカ勃発なんてこともあります

ケンカも大切だしな〜と思ったり

「◯◯ちゃんばかり、
特別扱いする」

「◯◯ちゃんばかり、特別扱いする！」

「◯◯ちゃんばっかり、ずるい！」

と、よく言う女の子がいて、

1人が言うと、

「うん、そうやんな」と何人かが言ったり。

わたしには、そんなつもりはなかったけど、

そう感じてるのかな？

でもね、かわいいのが、

「私ももっと、先生と遊びたいのに！◯◯ちゃんばかり遊んでる！」と

もっと、遊びたいと思ってくれてるんだ

その行動には、必ず、「善がある！！

まさに、そうなのでし。

「遊びたいと思ってくれてるんだね、ありがとう！！」と伝えます。

「◯◯ちゃんにだけってことはないと思うけど、そう感じるんやな〜」と話していると、

「えーー、先生、おれにも優しくしてくれたことあるから、優しいと思うな」と言ってくれる男の子が

かわいいやないかーい

自分の思っていることを、伝えてくれて嬉しいな！

◯◯ちゃんだけ、特番扱いしてるわけではないけど、

あの子ばっかり！と思う子がいるならば、

私は、全員に優しくしていこう！！と

言われるたびに思って、決めて、実践してきました！

誰かを特別にするより、

全員に特別扱いなのです

実質、無理なこともありますが、、、

気持ちは

OK！！なのです！！

そんなある日の出来事！

おやつの時間に、

◯◯ちゃんが、グミをみせてきました！

「せんせーい！」と。

グミの形が可愛かったので、

「かわいい形だねー」と伝えたら、

「ほーら、先生は、◯◯ちゃんにばっかり、、、」と言い出しました。

「グミのことだよー」と伝えながら、

その子が持っているおやつがどら焼きだったので、

「どら焼き、かわいーー、

」

と、いうと、

「なにそれー

や、と言いながら

嬉しそうなかおをしていました。

一人一人を特別扱い

それは、特別なことではなく、

勇気づけのかかわりで、より伝わる

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【勇気づけ学童】あの子ばっかりひいきして、ずるいー！！