8月27日の日曜日、明光義塾九州本部において、第１回明光Ｖロボカップが開催されました。
明光義塾は、昨年から小学生向けプログラミング講座を行なっており、多数の受講生がいます。
そんな子たちの成果を、九州の明光から集まって競い合う、はじめての取り組みでした。
１チーム２名で、決められたコースや競技を行います。
自分で組み立てたロボットに、自分で組んだプログラムをインストールして、いかに速く正確に動かすことができるか、限られた時間の中で、チームワークも重要です。
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伊万里教室からは２チーム４名が参加しました。
おそろいのTシャツを着て、あらかじめインストールしていたロボットを動かします。
教室で組んで練習していたロボットですが、本番のコースの材質が違うので、その場の調整が必要になります。
教室からふだん指導している講師も来てくれて、一緒に調整。
本番は、チームの自己紹介と決意発表をして、競技しました。
福岡、佐賀、熊本、大分、山口から多数のチームが、緊張しながらも一所懸命に頑張りました。
みんな当日の調整が難しかったようですが、保護者たちの応援の中、ひたむきに挑戦してくれました。
プログラミングは現状把握、予測と試行錯誤の連続です。
明光の勉強でいう×のやり直し、実力テストや入試でのいわゆる難問を解く思考と似ています。自問自答を繰り返し、身につけてる知識を結びつけ、論理的に段階的に、問題解決能力を養います。
小学生ながら、ロボットの動きを確認する眼、プログラムを微調整し考えている姿は、本物のエンジニアのようです。側で見ていて、必死に頭を使っているのがわかります。
参加した子たちは、この日着たオリジナルTシャツと記念バッジをいただきました。
応援にきてくれた講師職員は、来年は絶対優勝するぞ！と子どもたちより盛り上がっていました(^ ^)
今後、義務教育のカリキュラムにプログラミングが入ってくるそうですが、一人の先生がクラス全員に指導するのは相当負担だと思いますし、何を学ぶか、どうやって評価するのか、いろんな問題があると思います。
しかし、プログラミング教育は、正しくやれば、思考を具現化したモノつくりに通じたり、問題解決能力を高めたり、という効果はあると思います。
今月もいくつかの教室で、無料体験イベントをやっています。
プログラミング講座を通じて、たくさんの子が楽しみながら能力を養い、勉強のやりがいや楽しさにつながることを願ってます。
参加した子たち、よく頑張った！
