6月3日 活動記録

6月3日の活動記録です。



この日も教育プレゼンテーション兼討論会を行いました！！



今回は社会科の一年生と国語科の二年生が発表してくれました！！



テーマは「不登校について」と「発達障害について」です。


討論の内容は、


「不登校について」では


１．自分が受け持つクラスで不登校児童生徒がでた場合どう対応するか。


２．中学三年生の不登校児童生徒の進路選択をどう支援するか。


この２点について討論しました！！


また「発達障害について」では


１．注意欠陥多動障害の生徒がいるクラスの授業はどう授業するか。


２．発達障害の生徒がいるクラスの担任になった際、どんなことに気をつけてクラスをまとめるか。

この２点について討論しました！！



この２つのテーマも教師になるにあたって必ず関わってくる問題です。今回もそうですが、討論の内容に１００％正しい答えはありません。なので、この討論を通して自分とは違う生き方をしてきた人たちの話を聞くことにより、自分なりの答えを見つけていければいいのではないでしょうか。


広報

5月27日の活動記録

5月27日の活動記録です！！



活動内容は先週に引き続き教育プレゼンテーション兼討論を行いました。




今回は、なんと1年生が発表してくれました！！



テーマは「学級崩壊について」です。


討論の内容は、「自分のクラスや周りのクラスで学級崩壊が起きたとき、どのように対処するのか。また、学級崩壊を事前に防ぐにはどうしたらよいか。」

です。


今回のテーマも教師になるにあたって避けては通れない問題です。。。

現在、学級崩壊について明確な定義はありません。

それぞれのグループが話し合うことにより、学級崩壊の定義を個々人が見つけられたのではないかと思います。


広報係

５月２０日 活動記録

５月２０日の活動記録です！！




今週の活動は先週に引き続き教育プレゼンテーション兼討論を行いました。




今回は社会科の２年生二人がプレゼンテーションをしてくれました。



テーマは「いじめ問題」と「あなたの理想の教師とは」です！！



「いじめ問題」では

１．クラス担任になった際に、いじめが起こったときどのように対応するか。

２．いじめを減らす対策にはどんなことがあるか。


この2点について話し合いました！！



また「あなたの理想の教師とは」では

１．教師になった際に、生徒とどのように接していくか。

２．教師になって教えたいことはなにか。


この2点について話し合いました！！



今回のテーマは教師になるにあたっての自分の理想の教師像を確立するとともに、教師になった際に避けては通れない「いじめ」についてどう向き合っていくのか考えることが出来る討論でした。


広報係

5月13日 活動記録

　
5月13日の活動記録です。



今回は教育プレゼン第1回目でした！！



発表者は3年生の会長と大学院に通っているOBの先輩でした。



それぞれのテーマは「若者の失業率と今後の教育について」と「孤児、貧困、児童相談所」です。


「若者の失業率と今後の教育について」では、

1.現在の講義型の授業では自らキャリア形成をしていく時代には不十分であり、主体的に調査を行い、知識を自ら取り入れていくアクティブラーニング型の授業が必要ではないか。

2.自らがどのような価値観をもち、自己実現のためにはどのようなキャリア形成が必要かを考えられるようなキャリア授業が必要。

この2点について話し合いました。


また、「孤児、貧困、児童相談所」では、

「人権として保障されている「学習権」、「教育権」を教育権をどうとらえるか。またどう実現するか。」

について話し合いました。



今回のテーマは難しく、なかなかまとまった答えが出ずに苦労しましたがとても有意義なものになったと思います！！！

5月6日活動記録

5月6日の活動記録です。



今回は新年度第1回目の活動ということもあり、今後の活動内容の確認と教員採用試験で扱われた集団討論のテーマを3つの班に分かれて話し合うという活動を行いました。
ちなみに新入生は6名参加してくれました！！



集団討論のテーマは「最近の高校生は、現状で満足する傾向が強い。何事も「ほどほど」がよく、夢や目標の達成のために「困難を乗り越えよう」という意識が弱まっている」ということについて原因と対策を考えるというものです！



各班とも30分の話し合いだけでは足りなくなってしまうほど白熱した討論になりました。





次回(5/13)からは教育課題プレゼンとプレゼン内容を踏まえた討論を行っていく予定です！！



2年広報