こんにちは、子どもの自立を支援する

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自立学習塾マイセルフ 

前橋本部校 塾長吉田寛章です。

 

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ます。もちろん生徒さんが読ん

でも効果はあると思いますので

お時間のあるときに読み進めて

みてください。

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南橘中も、附属中も、三中もその他の中

学も、期末テストが近づいて来ましたね。

 

南橘中は6/27〜3日間

附属中は6/20〜3日間

前三中は6/25〜3日間

 

が期末テストの日程となっています。

今日を含めて、週末どれだけ問題演習に

取り組めるかが、成績を伸ばす鍵になる

かもしれませんね。

 

さて、期末テストに向けて勉強を頑張

っているあなた、学校のワークは解い

ていますか?

 

各中学のテスト範囲表を見ると、ワーク

の◯ページから◯ページまで解いて◯つ

けをして提出。

 

となっているところが多いですね。

 

 

例えば南橘中の3年生の1学期期末テスト

範囲表の数学の欄には

 

<提出物>

ワークのテスト範囲まで丸付けをして

6月27日までに提出。早く仕上がった人

は早めに提出してもよい。

 

とわざわざ下線までつけて書いてありま

す。下の写真を参照してください。

 

ここで、成果の出ないワークの取り組み

方をしている人は要注意です。

 

あなたは、ワークを解いて間違えた問題

わからなかった問題があったときにどう

していますか?

 

赤ペンで答えを写して分かったつもり

になっていませんか?

 

こんな勉強法では、成績は上がりにくい

ですね。

 

え、でも、丸付けをして直しをして提出

って先生言ってたし。。。。。。

 

と思ってしまったあなた。

もう少しなんのために先生がワークを

課題としているのかを考えてみましょう。

 

ワークの目的は、あなたの学力を上げる

ためにあります。

 

つまり、間違えた問題や理解できていな

い単元をできるようにするためです。

 

間違えた問題に❌をつけて、解説の答え

を丸写しして、類題がテストで出題され

たら、あなたは解けますか?

 

せっかくワークを解いて勉強している

なら、間違えが見つかることはチャンス

です。

 

赤ペンで答えを写す前に、解説をじっく

り読み込んで、どうしてそうなるのか

理解しましょう。

 

理解したら、何も見ないで自力でその

問題を解き直してみること。

 

何も見ないで正解したらその問題はでき

るようになったと判断していいでしょう。

 

そのあと、考え方を整理するために、

ワークに赤ペンで答えを記入するのは

アリです。

 

間違えた問題に、どうアプローチするか

が学力伸長のためには必要です。

 

ワークを提出することを目的にして最初

から最後まで答えを丸写しなんていう勉

強は勉強ではありません。単なる作業で

す。

 

また。提出範囲の最初から最後まで解き

終わってからまとめて◯付けをしている

あなた、その方法ではなかなか、学力は

伸びませんよ。

 

できれば、1ページごとに答えあわせを

して、なぜ間違えたのか、把握、改善し

てから次のページに進むことです。

 

もし間違えた方法で問題演習を進めてい

たとしたら、答えあわせまでその間違い

に気づけません。

 

気づかないまま間違えた方法でページを

進めていると、間違えた方法の練習に

なってしまいますからね。

 

つまり間違えた方法が強化されてしまい

ます。

 

答えあわせの仕方まで注意を払って期末

テストに向かってくださいね。

 

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たくさんの異論や反論はあると思います

が躊躇を手放して正直に書くなら

塾の長所は

1やめることができる

2担任(指導者)を選ぶことができる

3成績を評価しない(つけない)

ではないでしょうか?

1〜3については
いずれも学校では実施することができま

せん。

 


この学校嫌だなぁと思っても義務教育期

間中に退学することはほぼ不可能です。


担任の先生を選ぶこともできません。
塾ならこの先生と合わないな
と思ったら、さっさと担当を変えてもら

うことができます。

この担任の先生とは性格が合わないので

僕の指導をする担任の先生を変えてくだ

さい。

 


と訴えたとしても担任が変わるというよう

なことはないでしょう。



成績評価システムを導入している塾もあり

ますが公的記録に残る成績評価システムを

持っている塾なんて聞いたことがありませ

ん。

つまり、塾ではどんなに間違えても、

どんなひどい結果を模擬テストで出したと

しても内申点に響くなんていうことは公的

にはまずあり得ない。

学校ではテスト結果がダイレクトに成績に

直結してしまいます。

だからこそ、
塾選びは慎重にお子さんに合った塾と先生

を見つけるべきだと思います。

たくさんの指導者と出会うことは
お子さんにとって不幸だと思います。

それぞれの先生の信念や塾の理念に影響を

受けてしまうのは


影響を受けやすい多感な年頃の小・中学生

にとっては混乱を招くことが多くなりがち

でしょう。

特に私塾は、創始者の理想が色濃く反映さ

れた教室運営をしているでしょうから


A塾とB塾では指導理念が正反対なんていう

ことも無きにしも非ずです。

一つの筋の通った理念に沿って続けて指導を

受けて行ったほうが


お子さんにとっていい影響が数多く起きるこ

とでしょう。

 

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南橘中・吉岡中・榛東中の中間テストが
間も無くになってまいりました。

生徒たちは、お昼過ぎから教室にやって
きて、黙々と演習を繰り返しています。

このテスト対策授業に4人の体験授業参
加者がいるのですが、問題演習の様子を
見ていると、ちょっと心配です。

おそらく、今までに勉強の仕方を教わっ
たことがないのでしょう。

一生懸命やっているのですが、なかなか
成果の出なさそうな学習方法を繰り返し

ています。

結果を変えたくて塾に来たのでしょうか

ら、今までの結果の出ない学習方法と決

別しないと大きく成績を伸ばすことは難

しいでしょう。

彼らに共通しているのは、わからない問題

にぶつかった時に必ず手が止まるというこ

とです。

手を止めたまま、じ〜っと問題を睨んで

いる。

問題を睨んでいて、解答や解法が頭に浮か

べば、問題はないのですが、そもそも知識
がない、知らないから答えられない問題を

見つめていたら答えを閃けるとでも思って

いるのか

総じて、その問題を飛ばして、次の問題に

取り組むという行動ができていません。

それを伝えていない、当塾の講師にも問題
がありますが、体験授業参加中の彼らに

聞いてみると

どうやら、間違えることが嫌いなようでし

た。

間違えるのが嫌だから、わからない問題で

足踏みして考える。

粘った末に解法にたどり着けば素晴らしい

とは思いますが、そもそも知らないんだか

ら答えようがない。

わからない問題で手を止めてじっと問題を

睨んでいるなんていう行動ははっきり言って

時間の無駄です。

塾は学校と違って成績をつけるわけでは

ありませんので、堂々と間違えてよろしい。

間違えたからと言って、お説教をしたり

あざ笑ったりはしません。

 

安心して間違えること。

間違えたら、解説を読んで解法や考え方を

理解すること。知識不足なら、語句を覚え

ること。

間違えた問題を何も見ないで自力でできる

ようになっているかチェックをすること。

たったこれだけのことをするだけで、演習量

が増えて、成績が上がること間違いありませ

ん。

体験授業に参加する時の注意点ですが
間違えることを受け入れましょう。
間違えていいのですから。

生まれてから、マイセルフに来るまでの間に
間違えたり、失敗した時に怒られたり、叱ら

れたりして来た経験が、お子さんの成長を阻

みます。

安心して間違えることに対して消極的な生徒

さんは、はっきり言ってマイセルフの授業ス

タイルに向いていません。

他塾に行って手取り足取りつきっきりの先生

に、優しく指導してもらってください。

一度間違えた問題を2回3回と繰り返して
徐々に正解数を増やしてければOKです。

 

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今日のブログは、昨年のこの時期に
投稿したものですが、結構大事なこ

とを書いているので再掲載です。



新中1生の保護者の方

 

お子さんが、進級してそろそろ

2週間が経とうとしています。

 

お子さんは中学校生活に慣れて

きましたか?

 

部活の仮入部が始まったりして

運動部のお子さんは結構体力的

にも、精神的にも疲れが見え始

めている頃でしょうか?

 

この時期、新中1生のお子さん

たちは、新しい環境に適応しよ

うとして、結構疲れ気味だった

りします。

 

学校から帰ってきて、ご飯を食

べて、お風呂に入るともうバタ

ンキューとベッドに向かってす

ぐに寝てしまう。

 

そんな、お子さんたちも多いよ

うです。

 

塾がある日は頑張って塾に行く

けど、塾がない日は勉強もしな

いで、寝てしまう姿に、こんな

生活スタイルで大丈夫じゃしら?

 

 

 

と、心を痛めている保護者の方

もいるかもしれません。

 

 

 

この時期の1年生は、

 

・新しい友人との人間関係の構築

・先輩との人間関係の構築

・慣れない部活動に体力的にしんどい

・教科ごとに変わる先生に慣れないといけない

etc・etc・・・・

 

結構ストレスフルです。

 

疲れて勉強もせずに寝てしまう姿に

保護者の方も心配が募ることでしょう。

 

 

でも大丈夫です。

GWが終わる頃には学校生活にも

慣れて、体力的なしんどさにも

だいぶ馴染んできます。

 

 

でも、初めての中間テストもあるし

こんな生活スタイルで大丈夫かしら?

 

大丈夫ですよ。

群馬県の場合は

内申点は1年生の2学期から

3年生の2学期までが記入されるので

 

1年生の1学期の成績は高校入試では

評価されません。

 

もちろん、規則正しく家庭学習の習慣が

できていて、いい成績を取る気に越した

ことはありませんが

 

この時期はまず、学校生活に慣れる

ことが大事です。

 

 

お子さんの話をよく聞いてあげて

 

何があっても大丈夫。

 

あなたは、私が育てた子なんだから

安心して学校生活を楽しみなさい。

 

くらいの鷹揚さがあっても

全然平気です。

 

 

特に1学期中間テストは

英語も数学もそれほど難易度が高

い訳ではありませんから

 

まずは学校生活に慣れることに

全力でサポートしてあげてくだ

さい。

 

マイセルフでは、

そのために、今年の1月から

中学準備の予習を進めてきた訳で

すからね。

 

 

大丈夫。のんびりいきましょう^^

 

一年生で色々経験しておくと、

あとから楽っていうこともあります

しね。^^

 

 

応援しています!

 

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4月も17日になりました。高校に入学し

て10日ほどが過ぎましたが、高校生活に

慣れることはできてきましたでしょうか?

5月の連休が終わると直ぐに中間テスト

がやって来ます。

前高・前女に通うような生徒さんは、中

間テストが終わると、自分の順位に驚く

人が多いようです。

中学時代はトップクラスの成績を難なく

取れていたのに、高校生になったら100

番代や200番代などの見たこともない

ような順位を見てびっくりしてしまうよ

うです。

びっくりするだけで済めば良いのですが

中学時代の好成績を忘れられず、「今回は
たまたま調子が悪かっただけだ。ちょっ

と頑張れば、直ぐに挽回できるさ」

などと、自分に都合よく解釈してしまう

のは、かなり危険です。

 

そもそも、高校生になって最初のテストで

思いもよらない成績をとってしまったとい

う場合は高校に入学してからの勉強量の差

で、そうなったわけではなく、

 

合格してから入学するまでの取り組み方が

違ったのだという場合が多いのです。

事実、マイセルフの卒塾生でトップ高校の
上位の成績を安定してとっている生徒の多

くは

高校入試が終わった翌日から、数1や英語

の予習を行って1学期範囲の勉強を終えて

から高校生になっているので、学校の授業

で初めて新たな概念を学んでいるという訳

ではなく

 

すでに学んで一度仕入れた知識の再確認を
高校の授業で行なって、高校生になってい

るのです。

入試が終わって、やれ一安心と、のびのび

してしまった人と、高校入試は通過点。

さあ、これからが本番だと3月の10日から
予習を始めた人と4月9日まで、一ヶ月遊

んでしまった人とでは実は大きな差がつい

てしまっている訳です。

その差を埋めるのは、「たまたまだ」で済ま

せてしまう人にとってはかなりの努力が必要
という認識を持つ所からスタートしないと、

簡単には埋まりません。

入学までにあまり勉強ができていなかったと

いう人は、中間テストまでまだいくばくか、
日にちがありますので、今から、一生懸命

努力すれば、十分入学までについてしまった
差を埋めることはそんなに難しい作業では

ありません。

毎日の授業の予習復習に加えて差を埋める

ための自主学習をしなければならない訳で

すから、実はとても大変です。

 

今直ぐ身につけなければならないことは、

効率の良い学習法です。

多くの生徒さんは運動部に所属している

でしょうから、そんなに時間に余裕があ

るわけではありません。

中学時代に高得点が取れた方法に固執する

ことなく、高校生として、効率の良い学習

法をこの時期には確立することです。

 

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こんにちは!塾長の吉田です。
のび太くんの言いたいことはもっともだ

と思います。

保護者の方もお子さんからなぜ勉強しな

ければならないの?

と、問われたことがあるのでは無いでし
ょうか?

 

この問いには真摯に向かい合う必要があ

ります。

 

 

子ども達は

 

ほとんどの大人から次の様に聞かされて

きたはずです。

 

「あなたのためよ」「あなたが将来、幸

せに生きるためよ」と。

 

すると、どうなるか。「自分が幸せにな

ろうと思わなければ、勉強はしなくてい

いんだ」と考える子どもが増えていきま

す。

 

そんな子どもに「君は幸せになりたいと

思わないのか」と問うても、「別に…」

 

という答えが返って来るだけです。

 

私が考える、勉強しなければならない理

由は応援される人になるためです。

応援される人ってどんな人でしょう?


何事にもひたむきに真剣に努力して取り

組んでいる人だと私はおもいます。

 

多くの人から応援されることで夢や目的

が達成されるのだと思います。

 

そうすると、目の前のことに一生懸命取

り組めない人は応援されない。

 

ゆえに、夢の実現や目的の達成はやって

来ない。

 

今目の前にある、あなたの課題は勉強をす

ること。

 

目の前の課題に真剣に取り組めない、努力

できないようなら誰も応援してくれない。

 

結果として、成功が遠ざかって行く。

 

あなたは応援される人になるために今

努力できる人になる必要がある。

 

あなたが今努力しなければならないのは

勉強であり部活だ。

 

だから勉強しなければならない。

 

これは、私が生徒に事あるごとに伝えて

いることです。

 

勉強が嫌いな生徒にとってはなんとも嫌な

考え方でしょうが

学校生活を考えたときに

 

①本人にとって成績最悪の状態

②本人にとって満足いく成績の状態

 

どちらが学校生活をより楽しくするで

しょうか?

 

当然②の方が学校生活は楽しいはずです。

 

つまり勉強を頑張ることは学校生活を

つまらなくしないということです。

 

ぜひ、お子さんが納得できる勉強しなけ

ればなならない理由を保護者の方も持って

いてください。

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正しい塾の選び方

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このブログの読者の方の中には

入学式や始業式が近づき、塾探しをされ

ている方も多いことと思います。

今日は、正しい塾のえ選び方について記

して行きます。

 

保護者の方には十分気をつけていただき

たいことがあります。

それは、塾のシステムやカリキュラムで
成績が上がるなんていうことは幻想に過

ぎないということです。

大事なことは、塾に通うことであなたの

お子様が意欲的になり勉強量が増えるか

どうかです。

 

立派なカリキュラムやシステムが成績を

上げるのではなく

お子さんが問題を解き理解するから成績

が上がります。

従って塾を選ぶポイントは、どうやって
子どもの学習量を増やしているか、

が、非常に大事です。
 

訪問した塾で、あなたは

お子さんの成績や苦手のポイント、苦手

教科などについて詳しく相手に伝える必

要があります。

 

そこで即座に、「ああ、原因はこれこれで

すね。対処法はこうです。お子さんがやって

くれさえすれば、半年後にはこうなっている

はずです」と明確に答えてくれる先生なら

安心です。

 

塾を訪ねて、席に着きいきなり塾のシステム

の説明を始めるような教室長がいる教室には

行くべきではありません。

 

解決方法が即決で返って来ない教室長の実力

は、推して知るべしです。

 

お子さんの問題を解決するために、塾を

選んでいるのに、教室長がその解決方法

がわからないなどという低レベルなのは

言語道断です。

 

あなたは歯が痛くて症状をなんとか抑え

て治してもらいたいときには歯医者さん

に行きますね。
 

そのときには症状を詳しく伝えて、一刻

も早くこの不快な症状を緩和して欲しい
と考えるはずです。

 

 

歯医者さんは症状を詳しく聞き取り、治

療方針を決めいち早く、不快な症状の原

因を取り除こうとしてくれるはずです。

 

治療が始まる前に、歯科設備の話や歯医

者さんのシステムを語ったりすることは

あまり無いと思います。


まず「自分の状態」を言いますよね?
一刻も早く、良くしてほしい、直してほ

しいところを。

 

 

塾選びも一緒です。
お子さんの状態を詳しく話し、より向上

するための方法を

即決で回答できる塾に通わせるのが一番です。
その回答が、あなたの納得できるものであるか。
説明ばかり長く、意味不明な場合は、
お子さまは更に意味が分かりません。
明快な答えを短時間で説明できるような

塾が正解です。
 

 

 

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ます。もちろん生徒さんが読ん

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お時間のあるときに読み進めて

みてください。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○

間も無く、中学も高校も入学式ですね。

新しい環境にウキウキワクワクドキドキ
していることでしょう。

受験をして第一志望校に合格できた人は
浮かれるのは入学式までにしておいてく
ださい。

もしあなたが大学進学を考えているなら
浮かれている場合ではありません。

全国レベルで考えてみれば、群馬県の高校は
そんなにレベルが高いわけではありません。

たとえ、それが前高・前女であってもです。

全国レベルで、競争をする大学入試を考える
と、4月からしっかりと目標を立てて着々と
学力を伸ばしていく必要があります。

そして、私立高校に入学されるあなた。
私立高校入学は2種類あって単眼で受験された
方は、第1志望校合格を勝ち取っての入学で
ウキウキでしょう。

想定外の入学を余儀なくされた方は、モチ

ベーションやテンションが下がったままの
方もいることでしょう。

しかし、せっかく入学するからには
「この高校でよかった」
「この高校だから新たな目標を見つけられた」
「公立高校に行くよりよかった」
と思えるような3年間を過ごし、先日流した

悔し涙を嬉し涙に変えて卒業式を迎えて欲しい
と思います。

高校合格があなたのゴールであるならまだしも
高校生活なんて単なる人生の通過点にすぎません。

合格した高校であなたの人生が決定するなんて

いうことはほとんどありません。

大事なことは、どの学校に入学するかではなく
その高校で何を学ぶかです。

隣の芝が青く見える状態で3年間を過ごす

なんて勿体なさすぎます。

あなたに働きかけて、あなたを導いてくれるのは
あなたが入学する高校です。行きたかったあの
学校ではありません。

あなたを成長させてくれるのはあなたが通う高校

なんです。

入れてくれた学校が、あなたにとって最良の学校
なのです。

あなたの一生の宝物になるような友人や先生と

出会えるのもあなたが通う学校です。

入れてくれなかった学校はあなたには何もして

くれません。

 

素敵な出会いや、学びを得るためにはあなたは
努力しなければなりません。

あなたが、頑張って努力するから、周りの人は
応援してくれます。

応援されるから、人生の成功が加速します。

応援される人になるために勉強も部活も
努力を積み重ねてください。
 

努力もしない人には誰も味方になって

くれません。誰も応援してくれません。

だから、成功が遠ざかります。

新高校1年生のあなたが3年後卒業する
ときには「〇〇高校で良かった!」
「〇〇高校最高!!」と言う状況で卒業

されて行くことを切に願っています。

だって、通う学校があなたにとって最良の

学校であることは間違い無いんですから。
 

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こんにちは、子どもの自立を支援する

子どもの意欲喚起コーディネーター

 

自立学習塾マイセルフ 

前橋本部校 塾長吉田寛章です。

 

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いよいよ、新年度のスタートが近づいて
来ました。

新1年生なら、中学生活ってどうなんだ

ろう?
新2年生なら、どんな後輩が入ってくる

のだろう?
新3年生なら、いよいよ受験かぁ。頑張

らなくちゃ!

などなど、色々な感慨があることでしょ

う。

ですが、保護者の方と生徒本人にとって
学年の切り替わりの時には気をつけねば
ならないことが幾つかあります。

今日はそのお話です。

新年度に特に気をつけねばならないこと
は3つあります。

1.友人関係の変化に目を配ること
2.担任の先生との関係性に注意すること
3.先輩後輩との関係に目を配ること

の3つです。

1.友人関係の変化に目を配ること

一番意識すべきことは、友人関係の変

化です。

クラスが変わるのでお子さんの友人関係

も変わって来ます。

いい友人がたくさんできる方向に変化し

てくれれば言うことはありませんが、そ

の逆も当然想定しておく必要があります。

では、もし万が一、その逆の事態が起き

て、お子さんにとって好ましくない友人
との関係が濃くなる方向で変化してしまっ

たらどうしたらよいのでしょうか?

簡単に言うと、

・子どもの友人関係を無理に整理しない

ということです。

できることは
・ひたすらお子さんに対して承認のシャワー

をし続けること。


※承認のシャワーとは、親がお子さんに対
して「信頼しているよ」「あなたは私の子

供なんだから、何があっても大丈夫」「見守

っているよ」という姿勢で言葉がけをしたり
愛情を持って接したりすることです。

この2点だけを意識してお子さんの

友人関係を見守ってあげてください。

 

 

2.担任の先生との関係性に注意すること

次に気をつけなかればならないことは
担任の先生との関係です。

学校の先生の中には

・お子さんにとって好ましい先生と
・お子さんにとって好ましくない先生と
・お子さんにとって相性のいい先生と
・お子さんにとって相性の悪い先生

などがあります。

好ましい先生でも、お子さんと相性が合

わないと、トラブルが起きてしまうかも
しれません。

そうなっては困るので
何か起きる前に対策を立てておく必要が
あります。

もし、お子さんが、担任の先生に対して
不満を語るようなことが頻繁に続くような
事があれば

早めに、担任とアポイントメントをとって
よくお話をする必要があります。

クレームを入れるという感じではなくて
担任の学級経営の方針を聞くような感じで

どういった意図でクラス運営をしている
のかを聞いてくるという感じです。

あまりにも、おかしいと感じるようなら
ば、学年主任の先生にお話を伝えておく

とよいと思います。


3.先輩後輩との関係に目を配ること

最後は部活です。

部活動は学年が変わると、立場が大きく

変わります。

後輩から先輩になると
後輩をいじめる子がでてきたり
お調子に乗ってしまう子がでてきたりし

ます。

大きな問題が出なければ、そのまま
見護ってあげるだけで大丈夫です。
顧問の先生がしっかりと目を配って

くれます。

 

しかし、お子さんが悩んでいたり
部活への意欲を失ってしまうような事が
あるのであれば、何かトラブルが起きか

けていると捉えて、早めに対応していく

と良いです。

この場合、顧問の先生に連絡をし
最近の様子などを聞いてみると良いと

思います。

早め早めの対応をお子さんのために

してあげてください。

お子さんによっては
保護者の方に素直に問題を打ち明けら

れる子と、そうではないお子さんがお

られますが

お子さんを問い詰めるのではなく
「最近何かあった?」と、お子さんが心を
開きやすい質問を心がけてください。

あなたが、お子さんを信頼していれば
お子さんも素直に心を開いてくれるはず
です。優しく問いかけてあげてください。

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4月になりました。

春休みも半分終わって、桜も散り始めま

したね。

この春、中学生になるお子様をお持ちの
保護者様、進級おめでとうございます。

新中1生のあなた、中学生になったら
頑張ろうではなくて、頑張らなければ

ならないのは、今です。今。

中学に入学すると、慣れないことが
たくさんあって、結構ストレスフル
な日々が続きます。

 

去年まで気さくなお兄さん、お姉さ

んだった人たちが急に先輩になって
敬語で話さなければならなくなった

り、

部活動が始まったり、違う小学校か

ら入学してきた新しい友達と人間関

係を構築したり

やらなければいけないこと、慣れな

いとならないことがたくさんあって

しばらくは「勉強どころではないよ」

という期間が続きます。

だからこそ、中学に入学してちょっ

とくらい勉強に向かえない期間が

できても、大丈夫な状態を作って

置くことが大事です。


中学入学前のこの時期は、数学の

予習を進めておきましょう。

 

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