三月までは中学年代の指導をしていました。
今年度は小学校低学年。
なにが違う？と思ったら、間違いなく言える事は個々の可能性だ。
正直、中学生くらいなら、こいつは高校では難しいかもと思わざる得ない瞬間も多くあった。
だが、小学生はまだわからない。
できない事が、次の練習では出来るようになる。もちろんその過程と成果は本人の自主練の量にもよる。
小学生から量を増やせれば、その分可能性が広がる。大事なのは本人が量を増やそうと思うきっかけを練習で与えれるか。
作戦ボードも、説明も少ない練習。
説教とアイディアが多くある練習。
理想です。