少し空きましたが適就シリーズ③
（このシリーズは長文になるので⚠️注意⚠️）
駿ちゃんがどんな風に中学の進路を決めていくのか
どんな感じで教育委員会や中学校とやり取りをして進んで行くのかをお話しています
さてさて。。
教育委員会との面談が終わり‼️
明後日は視覚支援学校への見学会へ
教育委員会の担当の方と一緒に行ってきます
月末にはボイタリハビリも見に来るそうです
見て分かるんかな？
と、、思ってますが……笑笑
つい先日！
地元の中学の校長先生と支援級の支援コーディネーターさんとお話しました
校長先生は、、ここの中学に来ても専門的な事は一切教えられないんですよ～
視覚支援学校なら駿ちゃんの専門的な事はいっぱい教えてくれると思います。
（そんな事は百も承知だ
）
でも、こちらの中学を選んで頂いてもいいんですよ！わからない事だらけなので色々と教えてもらいながらにはなりますが！
お次は、支援コーディネーターの先生とのお話。
（こちらの先生とは後日面談予定）
母
面談の日は、支援の子供達の1日の流れなど、配慮の面などを少し詳しく教えてもらいたいんですがよろしいでしょうか？
先生
僕は支援を6年間しています。
（ん？だから？私は障がいの事に12年付き合ってますけど？）
心の中はいきなり戦闘モード
笑笑
僕の理想と言うかやり方なんですがお話しても良いですか？
支援の子供達はガンガン普通級に入れるのが僕のやり方です。なぜならば、支援級の子供達はいづれ社会に出た時に健常者と一緒に仕事や集団生活をしなくてはいけないので！少しずつでも健常の子供達と過ごす事に慣れて欲しいのです。。
それに！普通級の子供達の道徳の勉強にもなりますし。。
道徳の勉強になるて言いましたか？？と、いちいち引っかかる母
せてめ、お互いを思いやる気持ちが育める。。
とか、他の言い方あるでしょうよ
（障がいがある子供達は、健常の子供達の道徳の勉強の材料じゃありません
）
カッチーーーーン
と、きた母。。
とにかく怒りは抑えてと……
母それはそれで凄く良い事たと思います。ただ、障がいの子供達を普通にガンガン入れるのはそれなりにリスクもあると思うのですが、リスクに対しての配慮や支援の仕方などもきちんとされてるんですか？
支援コーディネーターさんで6年も支援に関わっているのなら、色んな事にチャレンジをさせる。イコール！想定内で起こりうる事への配慮もされていると捉えても大丈夫なんですか？
（少し攻めてみた）
先生そこは個人差があるので……なじめない子もいます。すみません💦
と、、答えてました
とりあえず、会ってお話の方が良いと思うので面談日を決めても良いですか？と、切り出し電話は終了
なんだかなぁ
母は、健常の子も育てています。
障がいの子も育ててます。
どちらも大変なのも知っています。
子育ても、学校選びも何が普通で正解なのかはわかりません。
ただ、駿ちゃんが笑顔の日も山あり谷ありの日でも
思いやる気持ちと生きていくガッツを学んでほしい
その場が、地域の中学なのか視覚支援学校なのか
どちらが正解とかもない……
しかし、健常の子も障がいのある子も心に何かを抱えてる子も。。
教育に携わる先生達の気持ちや行動1つで沢山の事を学べる気がする
はぁ、これはこれで……
理想論？綺麗事？
なのは分かってはいるんですよ
心が揺れに揺れまくる～
適就シリーズ④へ続く
