前回投稿のつづき
中学１年の後半に思いがけない話しが娘の友達のお母さんから舞い込んできました
そのお友達が２年生から支援クラスに行くというのです
娘の通う中学には支援の中でも情緒と知的のクラスに分かれていて、その子は情緒の方に来年から移るとのことでした。
そのお母さんから色々話しを聞いているうちに、大人数のクラスだとしんどくなる娘にとっては、もしかしたら支援クラスの方が向いているのではないかと思えてきました
あの時の私は、引き籠りだけは何とか回避しないと！絶対に殻に閉じ籠らせないようにしないと！！と必死でしたから、通常クラスの中で順応出来ずに不登校になってしまうよりは、ハードルを低くして、少人数の支援クラスで少しでも身内以外の他者と関われる環境を作った方がいいだろうと思ったのです
全く悩まなかったわけではありません。大きな分かれ道になりますから。
娘の為に通常クラスのままがいいのか、娘の為に支援クラスに移るのがいいのか・・・。
この件については、先生や娘とも何度もよく話し合って、最終的には娘自身に判断させて、２年生から支援（情緒）クラスに移るという道を選びました
その子によって合う、合わないがあるので、決して支援クラスに行くことを勧める記事ではないことを最初に伝えておきますが、娘の場合は、支援クラスに移って順調に学校へ行くことが出来ました
途中、問題行動があるお友達の面倒をみるという重要ポストを任せられたりして、疲れて遅刻気味になったりはしてましたが、少人数でじっくり勉強も教えてもらったりして、割りと伸び伸びと楽しく学校生活が送れていたように感じました
そうそう、それからもう一つ、支援クラスに入ってから大きな決断を迫られることがあったのですが、その話しはまた次回ということで… 
～memo～
漢方（当帰芍薬散）２6日目
Zn・Fe・（B）11日目
食事：夕飯酢豚+寝る前ホエイプロテイン１日目
状態：先週に比べて、顔色もよくなってきて、声のトーンも上がり、よく喋り、よく笑うようになってきた
自分で早く治したいという気持ちが強くなって、漢方やサプリ、運動と積極的に行動するようになった
🧘🏻♀️親子で運動🧘🏻♀️
室内運動＆ストレッチ ２０分（YouTube）
夜ヨガ １０分（YouTube）