岐阜の学習塾 広江塾です。

 

中学生と小学生で

学習を頑張りたいお子さんは、

お電話090-2135-1494か

HPからお問い合せください。
 

HPは下記をご覧頂きますと幸いです。
 
🔻広江塾のホームページ

 

▶どれだけ塾が頑張り、

 お子さんが塾で頑張っても

 家庭学習がいい加減では

 学力は伸びていきません。

 

 小学校では

 学習をした事実があれば

 親や先生に注意されませんし、

 お子さんも困ることは

 なかったでしょうが、

 中学校では

 点数で明確に出ますので、

 正しい学習をしないと

 学力が身に付かないことが

 はっきりとします。

 

▶塾では中学生に

 宿題から復習テストを出題して

 8割以上を合格にしていますが、

 いつまでたっても

 合格できないままの子はいます。

 

 幾度となく学習の仕方や

 心構えを話すのですが、

 変わらない子は変わらないまま。

 改善しようとしません。

 

▶そこで、

 最近では学習指導をしながら

 学習の心構えや不適切な学習、

 例えば、

 解説を読んでできた気になる、

 間違いを訂正して終わるなどを

 改善するように

 一人一人に指導しています。

 

 一度指導して改善するとは

 思いませんので、

 何度も言い続ける必要があります。

 

 こういうとき、

 素直で前向きなお子さんは、

 すぐに姿勢を改めて学習するので

 早く成果が表れるものです。

 

▶中間テストの範囲が少しずつ

 わかってきました。

 よし、頑張ろう!という気になり

 変わっていくチャンスです。

 

岐阜の学習塾 広江塾でした。

岐阜市茜部寺屋敷3-167

 
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▶中学1年生の英語を

 できるようにさせるのは

 一苦労です。

 多くの塾から

 理解させきれない嘆きが

 聞こえてきます。

 

 広江塾の中1生も

 問題を解いていると、

 "わからない" と発します。

 

 数学と比べても

 復習問題で手こずりますし、

 I'm play tennis. といった

 とんちんかんな英語は

 なかなか直らないです。 

 

▶ただ、中2生になると、

 とんちんかんな英語の間違えは

 少なくなり、

 さらに中3生では一定の英文は 

 かなり書けるようになります。

 

 そう考えると、

 中1生の英語は心配ですが、

 多くの英語に触れることで

 とんちんかんな英語が

 なくなると思っています。

 

▶学年が上がると、入試を意識した

 長文問題や自由英作文といった

 難易度の高い問題に直面して、

 中3生からよく聞こえる声は

 "難しい" です。

 

 英語は 

 ”わからない” から ”難しい” へと

 変わっていくのが

 自然な流れなのでしょう。

 

▶中1生で英語につまずくと

 3年間わからないまま、と
 以前は思っていました。
 
 確かにずっと苦手なお子さんも
 いらっしゃいますが、
 素直に、真面目に、何度も、
 基本英文を話して、書いて、
 覚え続けていれば
 ある程度の理解や定着は
 図れるものなのだと、
 中2生や中3生を見て
 思うように変わりました。
 彼らも中1生のときは、
 とんちんかんな英語でしたから。
 

▶地道に基本文の練習をして、

 学年が上がるにつれて

 長文やリスニングに

 多く触れることで、

 英語力を高めていきます。
 
 広江塾では希望者に
 英語長文講座とリスニング講座を
 受講してもらっています。
 すぐに効果が出なくとも、
 継続することで
 力が身に付きますので
 続けていって欲しいです。

 

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▶もう何年間も旅行に

 行っていません。

 夜の会も、コロナがあり、

 友人の事情があるなどで

 ここ数年間行っていません。

 大きな買い物もしていません。

 

 自宅で過ごす日々が多く、

 お金もあまり使いませんでした。

 

▶そんな中、

 お金を使うことで心を満たす

 ちょっとした衝動買いをしました。

 

 ”高周波治療器コリ…ワイド”です。

 年末にテレビで紹介されてから

 年始には数か月待ちの売れよう。

 いまでもその人気は

 変わりありません。

 

▶腰痛持ち、肩こり持ちの私は
 欲しいと思いつつ、
 数か月待つのもなぁと思ったり
 4万円するしなぁと思ったりして
 二の足を踏んでいました。
 
 すると先日、
 何の気なしにネットを見たら
 即日配送している業者を1つ発見。
 半信半疑でポチッとしたら
 実際翌日に配送されました。
 
 次の日にネットを見たら
 その業者には売り切れの文字が。
 高い買い物したなぁと思いつつ、
 最後の1個だったかもと思うと、
 なんだか満足感が増しました。
 
 そして昨日。
 再び何の気なしにネットを見たら 
 別の業者が即日配送とある。
 腰と首に痛みを持つ私は、
 両方同時に治療したいと思い、
 ”瞬間ポチッ”をしてしまいました。
 
 数時間後に同じサイトを見たら
 こちらにも売り切れの文字が。

 希少価値ゆえ贅沢感も増しました。

 

▶さて、問題は効果のほどです。

 長時間継続的の使用で効果ありと

 企業から提案されています。

 これからは朝から寝る前まで

 ずっと装着しようかと思います。

 

 しばらく後には、

 軽々と机間指導する自分の姿に

 期待しています。

 

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岐阜市茜部寺屋敷3-167

 
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▶先日教室前に新聞が落ちていた。

 ゴミだとすぐわかったのですが、

 見るとなんと49年前の

 昭和50年(1975年)の新聞。

 古すぎて驚きました。

  

 近所の方が何かをくるんでいて、

 それが風に舞ってやってきた

 という感じでしょうか。

 

 それにしても、

 約50年間もよくもったなと

 思います。

 

▶新聞名は”岐阜日日新聞”。

 私には馴染みの名称です。

 1988年から岐阜新聞と

 改められましたが、

 それにしても

 字が小さくて読みにくい…。

 

 テレビ欄を見ると、

 懐かしい番組が並びます。

 

▶今後50年後の新聞は

 どうなっているのでしょうか。

 もしかすると

 存在そのものが微妙でしょうか。

 

 今の新聞を保管しておくと、

 50年後の人たちには

 珍しがられるかも知れません。

 

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▶昨年夏の数学のテスト対策は

 自作でプリントを作成して

 それを2度3度と繰り返しました。

 

 効果はあり、

 多くのお子さんが前回よりも

 成績を上げられました。

 

▶今回初めて、

 中間テストでも同様な対策で

 挑んでいきます。

 1枚目は作成しましたので、

 これから2枚目の作成に入ります。

 

▶自作のプリントと言っても、
 教科書や学校のワークから
 出題していますので、

 オリジナルではありません。

 

 しかし、

 基本的なこと、同じことの

 繰り返し学習は大切であると、

 昨年の夏のテスト対策で

 学ぶことができましたので、

 今回も反復練習中心です。

 

▶プリント作成をしていて、

 やや悲しいことがあり、

 難問はないのですが、

 どうしても自ら全問正答が

 出せないことです。

 

 暗算や短時間での解答、

 集中切れのせいなのか、

 ちょっとした間違いを

 犯してしまいます。

 

 今回も二度解答を作成して、

 やはり間違いはありました。

 自分を過信しないで、
 臨まなければならないと
 気を引き締めました。

 

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▶昨夜、井上尚弥チャンピオンが

 激闘を制して、

 日本中を沸かしてくれました。

 初回にダウンを喫したときには

 悪夢がよぎったのですが、

 落ち着き払ってからの挽回は、

 さすが怪物、モンスターです。

 

▶初めにつまづいても

 そこから盛り返していけることは

 素晴らしい限りです。

 現在世界で活躍するアスリートは

 皆さん、メンタルもモンスターですね。

 

 メジャーリーグで大活躍中の大谷選手は

 3月末から4月初めは

 モヤモヤした期間がありましたが、

 今はあの頃が嘘のような活躍ぶりです。

 

 思い起こせば、

 羽生結弦選手もオリンピック前に

 大けがをして、 

 日本をヒヤヒヤとさせたのですが

 そこから見事に金メダル獲得。

 

▶トップの選手たちは

 壁に当たっても冷静に判断して

 乗り越えていくたくましさがあります。

 同じ日本人として誇らしいです。

 

 3人とも日本を代表する人たちですし、

 発言や立ち振る舞いも見事で、

 小さい子どもたちの見本でもあります。

 しかも、イケメンです。

 精神が備わると態度だけではなく

 表情までよくなるのでしょうか。

 

▶学校では1か月後に

 今年度最初の定期テストです。

 年に4回しかない定期テストですので

  まだ第1コーナーだから

  初めにつまづいても…なんて

 悠長なことは言っていられません。

 

 競馬でいう第4コーナーのつもりで

 全力ダッシュして1か月後を 

 迎えていきたいです。

 

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▶今年度から理科の先取り学習を

 中2,3生で始めました。

 中1生は夏以降開始です。

 

 もともと理科の質問は多くあり、

 その都度答えていたのですが、

 それならば先取りした方が

 より充実した学習が

 できるのではないかと考え、

 始めたものです。

 

▶指導を始めるにあたって、

 果たして理解してくれるのか、

 うまく指導できるのか、

 という不安はありました。

 

 ましてや教材研究時間が

 多くあったわけではありません。

 2月末に指導することを思いつき

 3月に指導を始めたので、

 やや見切り発車的なところは

 ありました。

 

▶しかし始めて見ると、

 学校のワークを正答する割合は

 例年よりも増えていますし、

 何よりも、

 理科を学習したいという声に

 応えることができたので、

 まずまずの滑り出しです。

 

▶あとは結果がついてくるか。

 1か月後には中間テストです。

 生徒全員が

 前回よりも伸びることを

 期待しています。
 

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▶実に気持ちがいい天候の

 GWとなりました。

 

 若い頃はこんな日は

 どのように過ごしていたかなぁ

 なんて振り返ってしまいました。

 

 大学生時代は

 バイクでツーリングに行くとか

 社会人になった頃は

 友人とドライブや飲み会、

 または部活漬けだったかな。

 

 無理やり任される部活指導は

 ブラックですが、

 好きで指導するのなら

 連日練習しても

 気にならないものです。

 

▶さて、今はというと、

 特に休みもなく

 連日通常通りの授業です。

 

 学校で授業が進まないうちに

 塾では先へ進んで

 早めにテスト対策に入ろう、

 という感じです。

 

▶まったりとした雰囲気の中、

 何となく体のリズムが違う

 そんな教室での授業でした。

 

 生徒たちはどんな心境

 だったのでしょうか。

 意欲や目標をもって臨む

 学習になっていたのか、

 ブラックな部活動的な

 無理やりという感じなのか。

 

 もちろん前者がいいのですが、

 後者になる気持ちも

 わかるくらいの行楽日和。

 

▶さて、あと3日。

 通常授業が続きます。

 

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▶私の今の楽しみの一つに

 野球観戦があります。

 今年はひいきの野球チームも

 大リーグでの日本選手も

 活躍しているので、

 楽しい4月でした。

 ひいきの野球チームは

 今はちょっと…ですが。

 

▶そのひいきのチームのコーチが

 今年刷新されて

 若い人もコーチを務めています。

 

 経験不足ではなかろうか、

 と心配はしていましたが、

 ある記事を読んで

 いい!と思ったことがあります。

 

 内野守備コーチが守備の目標を、

 「ダブルプレイをとる」

 と掲げ、そのために

 「受け手が取りやすく、

  投げ手を信じない」

 とありました。

 実にわかりやすく明確です。

 

 ダブルプレイが取れるような

 華麗で確実な守備をしよう、

 そのために、

 投げるときは相手が

 受け取りやすいボールを投げよう、

 受けるときは取りやすいボールが

 来なくてもいい準備をしていよう、

 ということです。

 その心構えは大切だと思いました。

▶学校ではあと1か月で中間テスト。

 子どもたちにも目標を

 持たせようと思います。

 

 その際には明確な目標がいいです。

 例えば、

 「〇点アップさせる」

 そのために

 「間違えていると思って見直しする」

 「難問には図を描いて考える」

 といった感じでしょうか。

 

▶3月、4月と走り続けてきました。

 5月も走り続けますが、

 右肩上がりのまま

 テストを迎えて欲しいです。

 ついでに、

 ひいきの野球チームも

 右肩上がりに復活してほしいです。

 

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▶小学生のために

 3:30から学習できるように

 しています。

 多くのお子さんは4:00頃に来て

 学習を始めています。

 

 昨日、最も遅くに来た

 お子さんは5:00。

 時間が経つにつれて

 先に来た小学生が

 一人また一人と帰る中、

 逆に一人また一人と

 登塾してくる子たちがいました。

 新中学1年生の子たちです。

 

 下校中に制服のまま来る子、

 帰宅してすぐに登塾した子が

 自習する約束をしあったようで

 短い時間ですが、

 自習をしにやってきました。

 

▶小学生に「線対称は…」と
 指導していると、
 「懐かしい」と漏らしながら
 中学生の学習に挑んでいました。
 
▶本来、
 本日(土)は中1生の授業ですが、
 塾の学習会への参加により
 お休みにしました。
 
 その分、
 宿題を多く出しましたので、
 それに挑んでいました。
 今度は
 「難しい」と漏らしながら
 学習をしていました。
 
▶中学校は小学校とは
 ずいぶんと違うことを
 痛感しているようです。

 その分、

 必死さとか真剣さが表れて

 少し中学生らしくなったかなと

 感じました。

 

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