こんにちは。

中学受験成功プロデューサー

上原うた子です。

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前の記事

『「攻めの姿勢」でやっていますか？』

では、

お母さんが中心となって、

「受験をプロデュースする」

ということと、

そのための「チェックポイント」を

お話ししました。

それらのチェックのやり方について、

具体例を！というお声を

いただきましたので、

ご紹介しようと思います。

今回は

「得意不得意の科目/分野の洗い出し」

です。

最近、流行りの

『見える化』 ですよ～(^_-)-☆

用意するものは、

・　ノート大の紙、筆記用具

・　各教科のテキスト

・　小テスト・月例テスト・模試

・　ポストイット４色（または小さい紙とマジック４色）

・　大きめの紙

１．ノート大の紙１枚につき、１教科分使い、

　　テキストに沿って、項目を書いていく

　　（国語は項目の表現に工夫が必要。

　　　項目にしやすいものだけでもOK）

２．項目ごとに、

小テストは点数を、

　　月例テスト・模試など、

複数の項目が混じっているテストでは、

問題ごとに、正解不正解を〇×で書く

同時に、問題の「難易度」を、

だいたいの目安でいいので、

基礎・応用・発展くらいにわけ、

ABCと書いておく

（あまり細かくやると疲れてしまうので、

だいたいでOK）

たとえば、こんな感じです

↓

３．ポストイット１枚に、１つの項目名を書く

（科目ごとに色を変えると便利）

（ポストイットがない場合は、

小さな紙に書き、

マジックで印をつけ、色分けすればよい）

４．大きめの紙に、

　　「点数軸」 と 「やる気軸」 を書き込む

５．「やる気」は、子どもに感覚を聞きながら、

　　「点数」は、１、２で作った表から、

　　だいたいの位置を決め、
　　４の紙に、３のポストイットを貼っていく

　　（教科ごとに作ってもよし、

　　　大きな紙に４教科分を

一気に貼ってもよし)

たとえば、こんな感じです

↓

６．親子で、

気がついたことを　話し合う

このやり方のメリットは、

＊　『一枚の絵』 にすることで、

　　視覚的に、現状を把握・実感できる

＊　どの科目・どの分野を

優先してやるべきか、

やった方がいいのか、

判断しやすい。

＊　親子で一緒に確認・相談できる

＊　「ここを上げていこう！」と

モチベーションが上がる

などにあります。

お母さんが、今まで、

テキストや、テストの出題内容を

全然見ていない場合、

または、

子どもの到達度が低い場合、

問題が、どの項目からのものなのか、

どのレベルのものなのか、

などの判断が、

難しいかもしれません。

でも、その場合は、

「どんなことを勉強しているのか、

全体を俯瞰してみる良い機会」

と思って、

やってみてはいかがでしょうか？

全体像・全体量がわからないから、

なんとなく不安になる・・・

ということもあるのですよ。

こんなことは、

夏休み以降にはやっていられません。

今のうちに、

半日から一日かけてもいいので、

しっかり確認しておくと

良いと思いますよ～ !(^^)!

これから、本番直前まで
いろいろ便利に使えますから。

さらに突っ込んで、

「どのあたりから優先してやるべきか？」

については、
改めて、お話しますね。

【参考記事】
●　『「攻めの姿勢」でやっていますか？』

決定版！ 驚きの 「得意 不得意 科目/分野 『見える化』 大作戦」

決定版！驚きの「得意不得意科目/分野『見える化』大作戦」