「合格できそう。でも、本当にこの学校でいい？」
10月も半ばを過ぎ、中学3年生の皆さんは、そろそろ志望校を具体的に絞り込んでいく時期になってきました。
北辰テストの結果も何度か返ってきて、学校の成績もある程度見えてきた。高校の個別相談へ行けば、「今の成績ならこのくらい」という合格の目安を聞くこともできます。
夏休み前にはまだ漠然としていた高校受験も、少しずつ現実のものになってきたのではないでしょうか。
「このくらいの偏差値なら、この学校かな」
「今の成績なら、ここなら合格できそう」
そんなふうに、数字を見ながら志望校を考える場面も増えてくると思います。
もちろん、偏差値や内申、模試の結果は、高校を選ぶうえで大切な材料です。受験である以上、「合格できる可能性」を考えることも必要です。
でも、この時期だからこそ、もう一つ考えてみてほしいことがあります。
「合格できそうな学校」と「自分が本当に行きたい学校」は、同じでしょうか。
高校は、合格することだけを目的に選ぶ場所ではありません。
合格したその先には、3年間の高校生活があります。
毎日その学校へ通い、授業を受け、友達と過ごし、部活動や学校行事に参加する。その中で新しいことを知り、自分の進路について考えていくことになります。
だからこそ、「入れるかどうか」だけではなく、「そこでどんな3年間を過ごしたいのか」まで考えて学校を選んでほしい。
そんなことを改めて感じたのが、先日行われた「入試ファースト春日部」でした。
入試ファースト春日部
今年も多くの方が来場してくださいました
入試ファーストで、もう一つ見てほしかったもの
今回の入試ファースト春日部には、当塾からも多くの中学3年生が参加しました。
この時期の合同相談会ですから、やはり一番気になるのは「今の成績で、どのくらい合格の可能性があるのか」ということだと思います。
実際に各高校のブースを回り、北辰テストの結果や通知表などを見てもらいながら個別相談をした生徒も多かったのではないでしょうか。
志望校がある程度決まっている人にとっては、現在の自分の位置を確認する大切な機会です。
「もう少し頑張れば届きそう」
「今のところ順調に来ている」
そんなことが分かれば、これからの受験勉強にも具体的な目標ができます。
でも、今回みなさんに入試ファーストへ参加してもらった理由は、それだけではありません。
私がもう一つ大切にしてほしかったのは、「自分がまだ知らない学校に出会うこと」でした。
この時期になると、志望校もある程度固まってきます。すると、どうしても第一志望や第二志望など、もともと考えていた学校だけを回って終わりになりがちです。
もちろん、それも大切です。
ただ、せっかくたくさんの高校が一つの会場に集まっています。
だから私は、
「予定していた学校を回り終わったら、もう一校だけ、今まで考えていなかった学校の話も聞いてみたら？」
と声をかけることがあります。
名前は知っているけれど、どんな学校なのかはよく知らない。
少し遠いから、最初から候補に入れていなかった。
なんとなく自分には関係のない学校だと思っていた。
そんな学校の中に、実は自分に合う学校があるかもしれません。
話を聞いたからといって、その学校を受験する必要はありません。
でも、「知らないから選ばない」のと、「知ったうえで選ばない」のとでは、高校選びはずいぶん違うと思います。
入試ファーストのように多くの高校が集まる機会だからこそ、合格の目安を確認するだけでなく、自分の知らなかった学校にも少し目を向けてみる。
そんな「新しい学校との出会い」も、大切にしてほしいと思っています。
「こんな学校もあるよ」と伝えられるように
今回の入試ファーストでも、そんな場面がありました。
いくつかの学校を回ってきた生徒と話をしている中で、その生徒がまだ見ていなかった学校について、「せっかくだから、この学校の話も聞いてみたら？」と声をかけました。
その学校は、本人がそれまで積極的に考えていた学校ではありませんでした。
でも、普段のその生徒の様子や、これまで話してきた進路についての希望などを考えると、「もしかしたら、この学校にも興味を持つかもしれない」と思ったのです。
そこで実際にブースへ行って話を聞いてもらいました。
すると、戻ってきた生徒から、
「今度、学校説明会にも行ってみます」
という言葉が出てきました。
もちろん、話を聞いたからといって、その学校を志望校にする必要はありません。実際に学校説明会へ行ってみたら、「やっぱり自分には違うかな」と感じるかもしれません。
それでもいいと思っています。
大切なのは、知らなかった学校が一つ、自分の選択肢として見えるようになったことです。
高校選びでは、最初から「この学校」と決めて一直線に進むこともあります。
一方で、いくつかの学校を実際に見て、話を聞いて、比べていく中で、
「自分はこういう雰囲気の学校が好きなんだ」
「高校ではこんなことをやってみたいんだ」
と、自分自身の希望に気づいていくこともあります。
だからこそ、私たち塾側も、ただ「この偏差値ならこの高校」と学校を当てはめるのではなく、その生徒を見ながら、「こんな学校もあるよ」と選択肢を示せる存在でありたいと思っています。
そして、そうした一言を生徒に伝えるためには、私自身もいろいろな学校のことを知っておかなければなりません。
だから、私自身も学校へ足を運びます
「こんな学校もあるよ」と生徒に伝えるためには、まず私自身がその学校を知らなくてはなりません。
そのため、できる限り高校の学校説明会へ足を運ぶようにしています。
パンフレットやホームページを見れば、コースやカリキュラム、進学実績、部活動など、基本的な情報は知ることができます。
でも、実際に学校へ行ってみると、それだけでは分からなかったことが見えてくることがあります。
校内の雰囲気や生徒たちの様子、先生方がどんな言葉で自分たちの学校を説明しているのか。学校が今どんなことに力を入れ、これからどんな学校を目指そうとしているのか。
そうしたことは、実際に足を運び、先生方のお話を聞くことで初めて分かることも少なくありません。
そして、一度説明会へ行ったら終わり、というわけでもありません。
学校も少しずつ変わっていきます。
新しい取り組みが始まったり、コースや教育内容が変わったり、進路指導の方向性が変わったりすることもあります。
だから今回の入試ファーストでも、これまで学校説明会などでお世話になった先生方にご挨拶をしながら、最近の学校の様子や最新の動向についてお話を伺ってきました。
入試ファーストは、生徒の皆さんが高校について知る場であると同時に、私にとっても、学校の先生方と情報交換をし、自分が持っている学校情報を更新する大切な機会になっています。
ただ、学校をたくさん訪問することや、学校について詳しくなること自体が目的ではありません。
そこで見たこと、聞いたことを持ち帰り、普段接している生徒一人ひとりの姿と重ねて考える。
「この学校のこんなところは、あの生徒に合うかもしれない」
「この取り組みは、あの子が興味を持ちそうだな」
そんなふうに、生徒の顔を思い浮かべながら学校を見るようにしています。
学校説明会へ行くことも、入試ファーストで先生方と情報交換をすることも、その先にある目的は一つです。
生徒一人ひとりに、「こんな学校もあるよ」と伝えられる選択肢を、できるだけ多く持っておくこと。
そのために、これからも自分自身の学校情報を更新し続けていきたいと思っています。
同じくらいの偏差値でも、学校は同じではありません
高校を選ぶとき、どうしても一つの目安になりやすいのが偏差値です。
「今の偏差値なら、どの高校が狙えるだろう」
「このくらいの成績なら、どの学校が安全だろう」
受験ですから、こうした視点はもちろん必要です。私自身も進路指導をするときには、北辰テストの結果や学校の成績などを見ながら、合格の可能性を考えます。
ただ、いろいろな高校へ実際に足を運んでいると、改めて感じることがあります。
それは、同じくらいの偏差値の学校であっても、中に入ってみると本当にそれぞれ違うということです。
大学進学に向けた学習指導に力を入れている学校もあれば、部活動や学校行事が盛んな学校もあります。
探究活動に特色のある学校、資格取得に力を入れている学校、専門的な分野を高校生のうちから学べる学校もあります。
先生と生徒の距離感や、学校全体の雰囲気にも違いがあります。
どれが良くて、どれが悪いという話ではありません。
大切なのは、その違いの中から、自分に合う学校を探していくことだと思います。
例えば、同じくらいの偏差値の二つの高校で迷っていたとしても、
「高校でも部活動を思い切りやりたい」
という生徒と、
「大学進学に向けて、勉強をしっかり頑張りたい」
という生徒では、学校を見るときに大切にしたいポイントも違ってくるでしょう。
「資格を取りたい」
「高校では新しいことに挑戦したい」
「落ち着いた雰囲気の中で勉強したい」
そんな一人ひとりの希望によっても、学校の見え方は変わってきます。
偏差値は、「その学校に合格できる可能性」を考えるための大切な数字です。
でも、その数字だけでは、
「その学校で、自分がどんな3年間を過ごせそうか」
までは分かりません。
だからこそ、数字で候補を絞ることと同じくらい、実際に学校を見たり、先生の話を聞いたりして、「自分はここでどんな高校生活を送りたいのだろう」と考えることも大切にしてほしいと思います。
「知らなかったから選ばなかった」を、できるだけ減らしたい
中学生の皆さんが知っている高校は、実はそれほど多くないのかもしれません。
家から近い学校。先輩が通っている学校。友達との会話によく出てくる学校。部活動で名前を聞いたことがある学校。そして、偏差値などで高校を検索したときに出てきた学校。
そういったところから高校選びが始まるのは、ごく自然なことだと思います。
ただ、その範囲の外にも、たくさんの高校があります。
少し通学範囲を広げれば、今まで名前しか知らなかった学校があるかもしれません。
普通科だけでなく、専門的なことを学べる学科に目を向けたら、自分が興味を持てる学びが見つかるかもしれません。
「自分には関係ない」と思っていた学校でも、実際に説明を聞いてみると、意外と自分の希望に合っていることもあります。
だから、高校選びでは、最初から選択肢を狭くしすぎなくてもいいと思っています。
もちろん、たくさんの学校を見れば見るほど良い、ということでもありません。
大切なのは、自分なりに納得して選ぶことです。
いくつかの学校を知ったうえで、
「やっぱり最初に考えていた学校が一番いい」
となるなら、それも立派な学校選びです。
逆に、
「こんな学校があるとは知らなかった。こっちの方が自分には合っているかもしれない」
という発見があれば、それも大切にしてほしいと思います。
私ができるのは、最終的に「この学校にしなさい」と決めることではありません。
生徒の皆さんが自分で考え、自分で選んでいくために、
「こんな学校もあるよ」
「一度、話を聞いてみたら？」
と、少しだけ視野を広げるきっかけをつくることだと思っています。
高校選びで後から、
「あんな学校があるなんて知らなかった」
となるのではなく、
いくつかの選択肢を知り、比べ、実際に見たうえで、
「私はここに行きたい」
と決めてほしい。
そのためにも、「知らなかったから選ばなかった」という学校を、できるだけ減らしていけたらと思っています。
高校選びは、「合格」で終わりではありません
これから受験が近づいてくると、どうしても「合格できるかどうか」が気になるようになります。
偏差値も、内申も、北辰テストの結果も大切です。
「あとどのくらい頑張れば届くのか」
「今の自分なら、どの学校を目指せるのか」
そうしたことを考えながら志望校を決めていくのも、高校受験では必要なことだと思います。
でも、高校入試の合格発表の日がゴールではありません。
むしろ、そこから新しい3年間が始まります。
来年の春、その学校へ通っている自分を少し想像してみてください。
毎朝その学校へ向かい、教室で授業を受ける。
新しい友達ができる。
部活動に打ち込んだり、学校行事を楽しんだりする。
そして3年間の中で、少しずつ自分の将来について考えていく。
そんな自分の姿を想像したときに、
「ここで高校生活を送ってみたい」
と思えるでしょうか。
高校選びで大切なのは、偏差値を見ないことではありません。
数字も大切な判断材料の一つとして使いながら、それだけでは見えてこない学校の雰囲気や学び、そこで過ごす自分の姿まで考えてみることだと思います。
そのために、学校説明会へ行ってみる。
合同相談会で、今まで知らなかった学校の話を聞いてみる。
少し気になった学校があれば、実際に足を運んでみる。
そうやって一つひとつ確かめながら、自分なりの答えを見つけていってほしいと思います。
私自身も、これからもできるだけ多くの学校へ足を運び、先生方のお話を聞き、学校の今を知り続けていきたいと思っています。
それは、「この成績ならこの高校」と学校を決めるためではありません。
生徒一人ひとりと話をしたときに、
「こんな学校もあるよ」
と、その生徒に合うかもしれない選択肢を一つでも多く示せるようにするためです。
「合格できる学校」を探すだけではなく、
「この学校にしてよかった」と思える学校を探す。
その学校に出会い、自分自身で納得して選んでいけるように。
これからも、生徒の皆さんと一緒に高校選びを考えていきたいと思います。
著者紹介
根岸孝之｜幸彩学習塾 塾長
埼玉県久喜市周辺で、小中学生の学習・進路指導に携わっています。学校説明会や学校訪問にも積極的に足を運び、「数字だけでは見えない学校の魅力」を生徒・保護者に伝えながら、一人ひとりに合った学校選びをサポートしています。
