インディアカは一日にしてならずですよ

なんとかなんとか

なんとか１５日に卒論の草稿を提出することができましたよ。未完成ですが・・・

長い間インディアカの練習も行かずにがんばっておりましたが、不甲斐ない結果となりました。

とにかく今は、先生からの連絡まち。その間に完成に近づけておきますよ

そして明日は「日本国憲法」と「英語コミュニケーション」の試験です。

しっかりとがんばってきますよー

★インディアカとは★

全国大会もあるよ！

小学校学習指導要領を確認

小学校の学習指導要領には、情報教育に関する事がこう書かれています。

第1章　総則

第4　指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項

２．以上のほか，次の事項に配慮するものとする。

「各教科等の指導に当たっては，児童がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段に慣れ親しみ，コンピュータで文字を入力するなどの基本的な操作や情報モラルを身に付け，適切に活用できるようにするための学習活動を充実するとともに，これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。」

さらに国語、算数、理科、社会の４科目と、道徳教育、総合的な学習の時間に、それぞれコンピュータの利用や、情報機器の活用、情報モラルに関する内容が記載されています。

この中で気になったのが「算数」です。

コンピュータといえば「算数」と関係が深いと思っていたのですが、「数量や図形についての感覚を豊かにしたり，表やグラフを用いて表現する力を高めたりするなどのため，必要な場面においてコンピュータなどを適切に活用すること。」という一文しか書かれていません。

私は小学校時代から算数が好きで、コンピュータに興味を持ったので、これは意外でした。

そして最も情報教育の内容が多かったのは「社会」でした。

やっぱり今の世の中、情報を扱う仕事が増えてきているので、予想の範囲内でした。

最近インディアカについてあまり書いていませんが、４月になったら試合もあるので、まったり書いていくことになると思います。

★インディアカとは★

肘から手の先までを使ってインディアカボールを扱いますよ。

大学の科目最終試験の結果が届きました。

「生活科概論」・・・合格

少しずつですが、進んでおります。４月半ばまでは「卒論」一筋でいきますよ！

参考資料を整理。

大阪発！人権教育と情報・メディア教育のコラボレーション　著／藤川博樹

教室・学校図書館で育てる　小学生の情報リテラシー　著／鎌田和宏

学校図書館で育む情報リテラシー　編／堀田龍也・塩谷京子

★インディアカとは★
バトミントンと同じ大きさのコートでプレーします。