こんにちは。
新学期に入りましたが、生徒さんたちも久しぶりに春休みを
味わうことが出来たようで、
みんな、おかげさまで元気な様子です。
3年間もマスクを付けたまま行動で、思うように遊びにも行けずに
きっと寂しいことも多かったでしょう。
ようやく、のびのびできたでしょうか。
夏の暑い中、登校もよくがんばったね、えらいねと、全員に
伝えたい気持ちで一杯です。
先日は、初めてショパンのマズルカを弾くことになった
生徒さん。「バーナムピアノテクニック 全調の練習」から
マズルカと同じ調で、♭２つの「西部劇の時間」を弾いてみました。
楽譜のイラストに描かれたテレビを見て、「先生、これはなに？？」
と、不思議そうです。
そう、バーナムピアノテクニックは、私の子供時代にも
もう出版されていました。
その時代の、奥行きの深い「分厚いテレビ」のイラストでした。
「先生が子供の頃、テレビはこれぐらいの幅で、段ボール
ぐらいの大きさでね、とても重かったの。」
生徒さんもびっくりしながら聞いていました。
「ショパンは初めてだから、ライン動画で、演奏を撮影して後で
送ってみるね。ミスタッチしないようにしますね。」と私。
生徒さん「ミスタッチしてもいいよ。
」
あらら、ありがとう！頑張ります！気持ちを込めて、
解説しながら弾きますね。
中学生になった生徒さんには、レッスンの終わりの時間で、
初見の楽譜を私が一度弾き、その後にもう一度
弾いて、私がある場所で意図的にミスタッチをして、
そこで「ベル」を鳴らしてもらう事にしました。
弾き初めて、「意図的に間違える」場所の前に転がりそうに
なりましたが、予定していた場所で違う音を弾き、
生徒さんが無事にベルを鳴らしてくれました。
生徒さんは楽譜を見ていたものの、4声以上の曲だったので
「すごいね、どうしてわかったの？」と聞いてみると
「響きが、、なんだか変だと思ったの。」
実は、誰にでもわかるようなガタッ！と外すミスタッチでは
なく、メロディーの音程を2度ずつ、下げただけだったのです。
いつの間にか、音や和声を聴く耳が育っていていたようで、
子供たちの力に改めてビックリしました。
レッスンの間には、初見演奏あり、短い連弾あり、
ボードを使って音読みの練習などがあります。
この他にも色々ありますが、
毎回繰り返していく事で、だんだん得意になっていきます。
是非、「出来た、楽しい！」を繰り返して、自信に繋げていって
くれればと心から思います。
大きい生徒さんたちも、学校が本格的に始まる前や、
隙間時間に少しずつ、そしてどんどん練習してみて下さいね。
成長してくれた姿を、楽しみにしています。
今日も最後まで読んで頂き、ありがとうございました。