こんにちは。
コップンカラーの
くみちゃんです
「千葉の講演会のこと、
進化した裕子先生のこと、
聞きた～い！」
と、連絡がきたので
私も
「話した～い！」
ということで
オランダにお引っ越しした
ひろみんと
Line通話
アムステルダムに行って2週間の
ひろみん。
引っ越しの疲れなど、まったく感じさせず
寝起きにもかかわらず
相変わらず雰囲気のあるひろみん。
（憧れるわ～
）
）ここ最近、
CLE高田会長の講演会が終わって
どんどん落とし込めて
冷めるどころか
日に日に熱くなっている私
ひろみんとの通話でも
マシンガントークで
一気に
ぐわ～っ‼️
ひろみんは、
「グループとチームの話、
そういうことだったのね。」
「色の説明しないで
色の診断って、
そういうことだったんだね。」
私も、ブログで（文字で）
伝えきれないので
ひろみんと直接話せてスッキリです
（ひろみん、聞いてくれて
ありがとう😊）
そうそう、
それで、私の体験談を。
今回、高田会長の資料で
「DO実行（サマー）の人には
的確な指示が必要」
とあったので、
「これは、もしかして、
子供にも！？」
と思って
「夏休みの宿題、
早めに終わらせておきな～」
と言っても全然やらない
サマーの子供に
「今日は、このページね！」と
ポストイットを貼ってあげて
さらに、こまかく
「（その中でも）、
ここまで
終わったら、
見せに来てね」
と言ってみたんです。
そしたら、
すぐに終わらせて、
飛んで見せに来る‼️
また、すぐに終わらせて
飛んで見せに来る‼️
サマーさんへの
的確の指示
これか～‼️‼️
ってことがあったんです。
それで
その話をひろみんにしたら
「お片付けも、
感覚派と理論派で
やり方が違うって
本で読んでことあるよ」
って。
（ほほ～‼️）
感覚派にはざっくりの指示
「この箱とこの箱に入れてね」
とか
「ファイルのタイトルは
色で楽しく！」
理論派には細かく指示
「資料はこの引き出しに！
これは、この引き出しに！」
とか
「ファイルのタイトルは
大きさを合わせて
きっちり表示！」
イエローベースは感覚派
ブルーベースは理論派
「子供の宿題や
お片付けの声かけ
それとか
コミュニケーションの取り方も
4シーズンで違う
ってことだよね⁉️
なんか、
まとめたくなってきたね
」
」と盛り上がりました
ほんと、子供向けに
なんか、まとめたいな。
「うちは、こうだよ‼️」の情報
お待ちしてます。
ひろみんのお子様が
日めくりカレンダーを
手荷物で持って行ってくれて、
もう机に飾ってくれてました。
うれしい〜
ありがと
