プログラミング教室受講生の小学6年生が

 

ジュニア・プログラミング検定 1級に合格しました!!

 

 


 

 

プログラミング教室については こちら

 

検定について詳細は こちら

 

1級はこんな感じのプログラミングを一から作っていきます。

 

 

 

レベル感としては

 

4級、3級で小学生の4~6年生がしっかり学べば取得できるレベル。

 

2級で中学生程度、1級で高校生程度の論理的思考力が必要な感じです。

*2級からあらかじめ作られたプログラムを修正する問題が出てきます。

 

 

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松陰塾 粕屋原町校

 

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英検の3級・準2級のライティングでは「e-メール」問題が出題されます。

 

この問題は絶対に事前に対策しておきましょう。

基本的には5~6題位を実際に書いてみて、添削を受ければ8~9割は獲得できるはずです。

塾で受験する生徒にも、ライティング問題は細かく指導します。

 

ライティングは高校入試の英作文にも直結するので、丁寧に取り組んでおいて欲しいと思います。

 

 

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小学校での学習という観点においては、小学校4年生までは学校の授業と宿題だけでもついていけないと感じることは少ないと思います。

 

しかし、小学校5年生からは差が出てき始めます。

 

その理由は

 

①小学校5年生以降は、「深く考える」「思考する」「論理性」が必要になってきます。

 

 そのためには、手を使って学習する(図に書き込む・数式を立てる・文章で説明をする)ことが必要であり、そこをおろそかにしてしまうことで差がついてきてしまう。

 

②小学校4年生までの土台の上で学習が進んでいく。

 

 国語の語彙や漢字、文章の読み方、算数の基本計算 などは、できているものとして進んでいくので、小学4年生までの学習が定着していなければ当然その後の学習の定着度合いも差が出てきてしまう。

 

③英語が本格的にスタート

 

指導要領改正で教科化しているので、学習内容が大幅に増えています。

単語は700語程度を書けるようにならなければなりません。文章のレベルも高くなり、不規則動詞や文法構文も出てきます。すでに習熟度でかなりの差が出てきています。

 

 

 

 

が上げられます。

 

今の小学5年生は、今までの中学1年生くらいの意識で学習をしていかないと後々大変になってくると思います。

 

 

 

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勉強のやる気を出す方法はいろいろありますが、

「強制的に出させる」という観点からいうと主に二つあります。

 

①勉強しかすることがない環境に身を置くこと。

 

 勉強しかすることがないので渋々でも始めますが、一旦やり始めれば自然とやる気がわいてくるものです。

 心理学的には「作業興奮」とよばれるものです。

 

②今、何をするかが明確になっていること。

 

  何から手を付ければよいのかわからないからやる気もおきません。

  また、的外れなことに取り組むこと(簡単すぎる・難しすぎる)も、やる気の低下につながります。

  自分のレベルにあった、「今やるべきこと」さえあれば、達成感も感じることができて前向きに勉強をすることができるようになります。

 

 

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よく暗記科目といわれる社会ですが、やみくもに覚えようとしても効果はなかなか上がりません。

 

基本的な勉強の流れを示しておきたいと思います。

 

①教科書や参考書を熟読する。

 

単語や用語からではなく、文章からまずは学びましょう。その文脈こそが用語よりも大事になってきます。

まずは覚えようとせずに読むことに注力しましょう。

 

②問題演習でアウトプットする

 

よくやりがちなのが「ノートにまとめる」という行為ですが、実は勉強が苦手な人がやっても無駄になりがちです。まとめる力がないのと頭は動かさず写経になる危険性が高く、ノートまとめはかなりの上級者向けです。

とにかく演習問題を解くことです。テスト問題は、理解できているか・重要事項を覚えているかを確認するために作られたものです。ですのでそれに答えていくのはもっとも簡単に理解すべきポイントがわかるし、自分が教科書を読んで理解できた部分と理解できていない部分が仕分けできます。

 

③覚えるまで繰り返す

 

できなかったところができるようになるまで繰り返すことが大切です。人間時間が経てば忘れます。しかし繰り返し覚えなおすことで、忘れにくくなります。だからこそ反復は絶対条件です。

あと、間違えたときにいつまでもその用語を書いたり見つめたりしているくらいなら繰り返すスピードを上げた方がよいです。用語について理解ができていないときは一旦教科書に戻りましょう。

 

④自分でテストをする

 

大多数の子がもっともできない、またはしたがらないのがここです。

ですが、何度も①~③を繰り返していくことで段々自主的にできるようになってきます。

真剣に勉強に取り組めば取り組むほど、覚えているかどうか気になって自分でテストをするようになるからです。

 

 

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