これまで色々な生徒を担当してまいりました。
その中でも数年に1人ぐらいのペースで、いわゆる「突き抜けるぐらいよくできる子」を見てまいりました。
単なる「成績優秀者」じゃないんです。
それこそ灘・開成クラスも難なく合格していくぐらいの生徒。
たまにそういった生徒に出会い、担当させてもらう機会がありました。
そういった子達に共通するのは、視点の違いです。
飛び抜けてよくできる子達って、授業の問題を解いた後の解説で何を見ているのか。
結局自分のミスしたところ・できなかったところをチェックしていくんですね。
特にそれが顕著だったのは、受験学年になってから。
それも後半の9月以降。
何ができなかったかを淡々とチェックして、とにかく潰して回る。
お分かりいただけます？
見ている世界が根本的に違うんです。
だから、正解したからといっても喜ばない。
難しいものに対して(こうかな？)と予測を立てて、それができていたとしても、そんなに喜ばないんです。
一般的な子は正直なところ逆なんですよね 。
解説が予想通りだったとしたら、まずガッツポーズ。
「よっしゃー！」と言いながら丸付けする。
でもそれだと、本当によくできる子たちとは真逆なんです。
全然視点が違うんです。
逆方向でものを見てる。
だから私、授業でもよく言います。
『正解して「よっしゃ」「やった」と喜んでる間は大したことない。まだまだ不十分。そこから早く抜け出しましょうね』