都内私立小学校に通う長子（小学6年生）と
地元の公立小学校に通う末子（小学3年生）の
学習などを主に綴っています
書くのが苦手なお子さんにおすすめカラーマスノート
小学3年生の末子が夢中でやっているタブレット教材
小学3年生になる末子、これまでもこのブログでちょいちょい書いてきましたが、発達がゆっくりというか、身体が小さく、運動面もだいぶ劣っています。
就学時には就学支援シートを提出し、配慮してもらっていましたが、もう少しサポートがほしいと思い、2年生の3学期から特別支援教室に在籍しています。
在籍にあたっては、WISCなどの検査をしたり、専門家の方と面談をしたりと、手続きが大変でしたが、在籍できるようになって本当によかったです。
特別支援教室は在学校にあるので、週のうち決められた時間、通常学級とは別の授業を受けます。
末子の場合、コミュニケーションと運動面（身体の使い方など）の指導を受けています。
課題だった書字も、通級後、上達してきていて、親はもちろん、担任の先生も驚くほどでした。
新年度も継続して在籍できることになり（毎年度末に翌年度の在籍可否の判定あり）、ほっとしています。
スマイルゼミの漢字の練習で100点を取れるくらいに上手に書けるようになっていました。
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末子は小学生コース（国・算）を受講中。
長子は幼児コースも受講していました。
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