そんなことしたら、ダメでしょ！
また、そんなことして！
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これってさぁ、この指示語が指し示すところを答えれるようになるのは、小3になってからなんだよね。
子育てって疲れるんよね。
何でかっていうと、
そんなんしたら、あかんでしょ
➡️0歳児の例、ご飯を床に捨てたらあかんよ。
➡️1歳児の例、ティッシュ食べたらあかんよ。
➡️2歳児の例、スプーンでお皿叩いたら、あかんよ。
➡️3歳児の例、猫ちゃんぎゅっと掴んだらあかんよ。
➡️4歳児の例、➡️5歳児の例、➡️6歳児の例、
小1、小2、、、ここまで育ってやっと小3で、そんなんしたらあかんでしょの、そんなんの指し示す事が分かるのです。それまでは具体的に話さないと、子供は理解できません。これ結構親にとってはしんどい行為。
…、、、指示語で叱られていた場合、何を叱られているのか分からずに、躾されてない子に育っている場合があります。あと、主語がコロコロ変わる叱り方ね。子供全く意味理解してませんから。
ちゃんと育てるのも、いちいちちゃんと言わないとあかんから疲れるし、大人は躾けているつもりでも、子供は親の機嫌が悪いって事だけしか分かってないと、聞き分け悪い子になって疲れるし、どっちにしても、子育ては疲れますね〜、
宿題も
ちゃんと宿題しぃやー、で宿題できる小1生って少ないです。
さあ、今から宿題しよか。
ランドセルから教科書とノート出して、今から宿題しよか。
ラウンドセルから連絡帳出して、見てみよか。
ここまで言わないと、大抵の子は宿題しいやって言われたら、機嫌良くはーいって答えるだけで、何にもしないと思います。
子供ってそんなもんです。
あと、よー考えなさい。
これも実際子供は、ろくなこと考えてないから。
(考えたら分かるやろ！って旦那に言うて、考えれる旦那さんいてたら、連れてきて下さい。いそこで晩酌セットをご馳走して差し上げます！)(子供と旦那、どっちが賢いですかってこと。)(たまに子供の方が賢いかも…ってあるけど、それはそれ、これはこれ。)