今日は、午後から雨になりました。雨でも規則正しく歩いている人もいるのですが、私は雨になるとおっくうになります。生き物の写真を撮ることが出来ないという理由もあります。午後から本を読むことにしました。今日は、『ドリトル先生航海記』と、盛口満さんの『自然を楽しむ』から、記録を書くということについて学びました。テキスト形式をそのままコピペするのではなく、自分で視写をすると、学ぶことが多くあります。最近、この方法が気に入っています。
『ドリトル先生航海記』から
「私（トミー・スタビンズ）はドリトル先生のおかげで、たいへん読み書きが上手になりました。私に先生が、航海日誌をつけさせるほどになりました。航海日誌というのは、どんな船にもあるような帳面で、船の走ったキロ数や進む方向や、そのほか、いろいろのできごとを書き込んでおく、一種の日記です。先生も、ひまがあると、御自分で手帳になにか書いていらっしゃいました。ときどき私は、その手帳をのぞいて見たものでした。もはや私は、読むことができましたが、先生の筆跡を読み取るのは、たいへん骨がおれました。たくさんの手帳には、海のことが書いてあるようでした。ぶあつい６冊の手帳は、いろいろの海草のことを書いたノートやスケッチでいっぱいになっていました。ほかにまだ、海鳥のことを書いたのが１冊、海の虫類について書いたもの、貝類について書いたものなどもありました。それはみんな、いつか書きなおされてから、ちゃんとした本にまとめられるのです。」
盛口満さんの『自然を楽しむ』から
「次の３つは、僕がやってきたことの要点といえる。「見る」・・僕の基本は、生き物を見るということにある。「描く」・・小さなころから絵を描くのが好きだった僕は、生き物の絵を描いているときこそ、一番充実している。「伝える」・・僕の仕事は生き物のことをだれかに伝えること。本を書くことも同じことだ。」
「屋久島の調査補助として入山することを決めた。・・・僕は、二ヶ月の調査期間で、できる限りの生き物を自分の目で見て、その形をスケッチにおさめ、『屋久島博物誌』なるものを書き上げることを目標に入島した。もっとも期間は二ヶ月に限定されている。昼間はひたすら森の中で木に抱きついて太さを測り、林床にはいつくばって幼樹をさがすという日々だったが、それでも昼食後の少しの時間だとか、夜、テントに戻ってから寝るまでの間とかに自分のための時間は確保できた。夜、テントの中ではろうそくの光がスケッチをするための光源だった。画材としたのは、フィールドノートとして使用していた硬い表紙のコクヨの測量手帳と、ロットリング社の製図ペンである。二ヶ月ほどの間には、数日だか、休日ももらえて、その間は山頂部に屋久島固有の高山植物のスケッチに出かけた。二週間に一度の下山日には、途中の登山路で見つけた生き物や、海岸沿いのベースキャンプ周辺で見つけた生き物がスケッチ対象となった。結果、葉っぱ一枚だけのスケッチも含め、合計３３３種の生き物のスケッチを描くことができた。これらのスケッチは、大学に戻った後に描きなおし、本の体裁にまとめた。今、見返すとあまりにラフでなにかに使うことの出来るような仕上がりのスケッチではないけれど、僕はこのとき、子どものころからいだいていた夢になんらかの形で近づけた気がした。」
