太陽の影の観察記録から考える

大学こぎつね達と一緒に、小学校3年の太陽の影の動きの学習について考えました。「とてもまじめな3年生が、夏至、秋分、冬至の日の影の動きの観察をして、学級に持ってきました。ここから、どのような学習が展開できますか。」という課題をだしました。

100円ショップで買った「すだれ」を分解して長くて細くて軽い軸を取り出しました。それを使って、学習を進めることにしました。