こんにちは。諸星希です。
小２の娘は
小学校に入学してまもなく
発達障害の傾向があると
指摘を受けました
ADHD＋ASDのグレーゾーンちゃんです
前回は、発達障害の特性が出始め、
学童を辞めることになったことを書きました。
前回の記事はこちら↓
あわせて読んでいただけると嬉しいです
今日はその続きを書きたいと思います
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すぐに学童を辞めたのは
本当に正解だったと思います。
凶暴化した娘は
お友だちを
泣かせない日はない
というくらい毎日なにかしら
問題を起こしてきていて
すでに学童ではかなりの有名人
↑もちろん、悪い意味での有名人
娘が知らない子もみんな娘のことを知っていました
娘が知らない子もみんな娘のことを知っていました
まさにトラブルメーカー
だれかれかまわず、暴力がでてしまうので
だれも近づこうとはしない状態に…
これ以上、通い続けたら
「いつか誰かに大怪我を
させてしまうかもしれない」
そして、
このままでは
いじめられたり
孤立したりしてしまうだろうな
そう思いました。
↑もう孤立しかかってましたけど
ひとりが好きな子ならいいのですが
ADHDの子って、
本来は
人好きでお友だち思いの子が
多いです。
娘もまさにそうでした
↑優しい子だということは今まで育ててきたのでわかります‼️
だから、ひとりぼっちになることだけは
避けたかった。
そのためにも
このまま学童に通い続けて
乱暴な子というイメージが
固定してしまってはいけない
娘にとって
マイナスでしかない
と思いました。
学童を退所する頃には
娘から笑顔が見られなくなっていました
いつもいつも笑っているような子だったのに
険しい表情でイライラしてばかり。
外でだけでなく家のなかでも
暴力が止まらなくなっていました
もはや別人
↑もっていたのだとは思いますが…
「ママなんて大っ嫌い‼︎」
と何度言われたことか…
たたく、蹴る、
は当たり前…
↑手加減ないからかなり痛い
かわいいはずの我が子ですが
↑優しい子だと信じたいのですが
さすがに毎日毎日、
大嫌い！と言われながら
叩かれ続けると
かわいいのかどうかも
わからなくなってきます
悲しいし、痛いし、
あの頃はどうして良いかわからず
毎日毎日、泣いていました
同時進行で、
学童でのトラブルは続いていたし
お友だちに謝り電話をすることも。
そして、
学童をやめるなら
働き方も考えなければならない
もういっぱいいっぱいでした
娘の笑った顔が見たいよー
その思いだけで頑張ってました。
長くなってしまったので
また続きは別の日に書きたいと思います。
読んでくれてありがとうございました。