私が小学生だった頃は30年前。。
息子の入学前に小学校の支援級というものが、
どんな感じなのか、
流山市の息子の通う学区某小学校
支援級を見学をさせていただきました(*^^*)
私が小学校の時に記憶しているのは、
発達障害という言葉自体もなかったかと、、
今回見学させてもらったのですが、
新設で新しい校舎に支援級というものがありました。
知的、情緒、言語。
クラスもそれぞれあるようで
通常級で、ついていけないようなところをフォローしてくださったり、
息子のように
少し不思議なコミュニケーションの取り方をする（笑）
そういうところも組んで指示をしていただいたり、
何人かの子供達がそこと
通常のクラスとをいったりきたりしているようです(*^^*)
30年たってからの
久々の小学校訪問。
なんだかびっくりでしたもの（笑）
ですがこの小学校支援級を見学をしてみて、
正直、次男も入れたいくらい！！
個人の特性を尊重して、
少人数で学べる♥
かなり手厚いこのシステム❢
見学した時に、絶対にこちらでお世話になりたいと思いましたもの。。。
これから地域や周りの方に、
たくさんお世話になるんだろうなと思います。
息子は情緒学級に決定しています♪
どんな風に成長するのかすごく楽しみです♥
【みるみる発語ができる魔法の声トレ家庭でできる言葉の療育 指導法テキスト】
【テキスト内容】
第 1 章 喃語から言葉へつなげる
第 2 章 要求語から会話へつなげる&この時期に覚えたい単語集①
第 3 章 2 語文で話せるようになる&この時期に覚えたい単語集②
第 4 章 質問に答えられるようにするには
第 5 章 3 語文以上ではなせるようにするには
第 6 章 助詞を正しく使えるようにするためには
第 7 章 長い文章をつなげられるようにする
PDFファイル 53ページ
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