十三加島クラス、初日レッスンには

お友達も体験に来てくださいました♪

色と言葉がけで個性と知性を伸ばす
こども色彩知育教室に通うと、
こどもの自己肯定感が高まるだけでなく
親も育児が楽しくラクになります♪

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[大阪]こども色彩知育教室

インストラクター　青木由美子です。

10月から、十三加島クラスも

通常レッスンが無事スタート♪

色を仲間分けしてみよう！ということで、

あらかじめ、赤系のカード約10色を

ピックアップしてわけてもらったんですが…

ちなみにこんな色のカードでした。

桜色、ばら色、紅樺（べにかば）色、桃色、えんじ、

紅色、紅梅（こうばい）色、朱色、小豆色。

赤って言っても、えんじはちょっと紫っぽいし、

朱色は橙色っぽいので、

どこに色分けするのかは重要ではなくて、

人によっては赤の仲間に見える物が

紫や橙色の仲間分けする人もいる。

自分の考えは自信を持っていいし、

いろんな考え方があるんだよ～って

知ってもらうためなのでこちらが示す正解はありません。

この日、3歳の子たちは

「この『桜色』はどの仲間だと思う～？」と聞くと、

「青！」

「緑！」

おおう、そう来たか！（笑）

直前に聞いた好きな色を指してくれました。

4歳のお兄ちゃんは「赤！」だったので

全部の色の真ん中にカードを置くと、

それが気に入ったのか、他の色も

真ん中を指さす子どもたち。

うん、確かにどれも「赤」とも言い切れない

ビミョーな色だから真ん中に仲間分け

してくれたんだね～(*^^*)

その後は色分けを体験して身に着ける

ための、色紙を色分けするワーク♪

これも、見本などは示さないのですが、

4歳くんが色紙をくるくる丸めて貼ると

3歳の二人も真似して丸めたり

応用して折り曲げて小さくして貼ったり。

人って、ゼロから何かを考え出すのは無理で、

過去のなにかしらの経験から発想を得て

まったく別のものを作り出していけるから

真似って大事、と私は思っていて、

（だって、過去の有名な画家もみんな、最初は

美術館に行って模写しまくってますしね～）

2～3歳児は、やることすべてが初めて

だらけだと思うので、ちょっと人からヒントを

もらうのは必要なことだと考えています。

でも、毎度見本を見せてしまうと、マルっと

同じものを作るだけ、以上！に慣れてしまって

こそっと見た（笑）人の良いところだけを真似したり、

過去の真似を思い出して考えるということを

しなくなるかもしれないので見本は見せたくないのです。

途中、3歳ちゃんが「できない～」とごきげんナナメ。

こうしたいの？これがしたいの？と聞いてみると

4歳くんがしていた三角形が作りたかった模様。

「これをこうやって折ってみるのはどう？」と

やってみせるとニコッと合格をもらいました(^▽^;)

四角を折って三角にするって、

誰だって最初はしらないもんね(^^ゞ

みんな、時間いっぱいすごく集中して、

走り回ったりせず作品作り。

最後、発表をする時、体験で初めて来てくれた

3歳くんは、恥ずかしがりながらも

ニコニコやる！と手を挙げてくれて、

「楽しかった？」と聞くと

やっぱりニコニコしながらうなずいてくれて

私も嬉しくなりました～(*´▽｀*)

あなたのお子さんもぜひ体験にお越しください。

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最後まで読んでくださって

ありがとうございます☆

ぜひまたお会いしましょうね♪

日本こども色彩協会HP

色の仲間分け…こちらが示す正解というものはありません