息子小5は、この夏、塾の夏期講習、皆勤で頑張りました😊
空いた時間をみつけては、せっせと宿題、勉強をしています。
勉強は、はっきり言って私の知識をだいぶ上回り、「ふ～ん。」「へえ～。」ということもしばしば。
中学受験では、親が勉強を管理して・・・・という話もよく聞きますが、わが子は、指示されるより、自分自身で進めていきたいタイプ。一応、成績がどどどっと落ちない限りは、笑、見守ることにしています。
でも、そこはまだ子ども、ちょくちょく、私に話しかけてきます。
「あ～、ここが計算ミスだったんだな～。」といえば、
「計算ミスなら、よかったね。考え方がわからないわけじゃないんだから、次やるときは出来てる、ってことだよ。」
テストで「難しかったな～。」といわれれば、
「そう、○○が難しいって言うんなら、多分皆も難しいって思ってるよ。」
「テストが簡単だったら、みんな出来ちゃって、順番がつかないでしょ。テストっていうのは、難しいからテストなんだよ。」
そうなんです、勉強に限っては、常に前向き！！！ プラスの発想のみ、です。笑
でも、テストの結果が思うような結果でなかったら、ガックリですよね。涙
でも、本人は私以上にガックリしてるはず。そう思うと、
「本番までは、まだ１年以上もあるんだよ。１年って、長いよ～。今回のはただの組み分けテストだから、出来なかったところを復習すれば、全然大丈夫！！！」
と励まします。
・・・親子ともに切り替えが早いので、
「そうだよね、偏差値ちょっとだけ上がってたしね。」と、いわれると、
おいおい、と思ったりしますが、笑
目指しているイメージを崩さずに、いつもプラスに置き換えて生活しています。
息子が机にむかっていたら、
「えらいな～、点数どんどん上がっちゃうね、笑」 と、潜在意識に働きかけてます。
息子の受験を通して、潜在意識やコーチングをどのようにつかうと効果的か、立証？していきたいと思っています。😊