音楽と暮らしを丁寧に～ピアノと共に過ごす毎日のこと～ -38ページ目
神戸市東灘区
～音楽を楽しむピアノ教室～
MusicBlithe（ミュージックブライス）
レッスン生募集中
～ピアノ個人レッスン・StudyTime～
5月レッスンは
Blithe広場から
スタートしました
今回は
楽譜を知ろう！
＊昔の楽譜
今の5線譜になるまでの
楽譜を解説を入れながら
みていきました。
最初は
歌に歌詞の上に
音が上がるか下がるかを
書き入れていました。
そこから
●であらわすようになり
それから
○も出てきて
線もドンドン増えていきました
これで読めてた？
と
びっくりするような楽譜です
＊いろいろな楽譜
交響曲、協奏曲、
弦楽合奏などのスコアをみました。
横だけでなく
縦にも楽譜をみていくことが
大切です。
＊コード譜
コードだけの楽譜から
どのようにメロディーが
できていくか
お馴染みのCFGを使い
演奏を聴きました。
＊楽譜遊び
譜読みのポイントを
確認したあと
楽譜の中の音符を
順番に結んでいくと
絵ができるプリントに
取り組みました。
・・・・・
楽譜も
いろいろな過程を経て
今の形になったんですよね
その過程をみてから
眺めると・・
確かに
よ～くわかるように
できてます！
すごい！
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先週末は
久しぶりに
週末を
ゆるっと楽しみました
王子動物園へ
ここのところ
オフは
大学院の研究に
当てている状態だったので
ホント
新鮮
この日は
論文のこと
頭の隅に
ぐいぐ～～いと追いやって
動物たちを
みていると
癒されますね～
・・・・・
出かけるときも
常に参考文献片手に📚
・・っとなっていましたが
何も考えない
こんなリフレッシュ時間
確保したほうがいいなぁ～
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この4月から
新しいレッスンがスタートしました。
StudyTime
そして
オンラインレッスン
ワンレッスン制
これは
今 入院しているレッスン生
くんとの
レッスン
長期入院になるので
何かできる形はないかと
お母さんと連絡を取り合い
月1回で
することになりました。
聴くことで
＊音楽の世界が拡がる
＊音楽の基礎知識を身に着けられる
＊演奏ができるようになったときに
役に立つ
この3つを大切に
プログラムを組みました
1時間のレッスン
くんは
きくことが中心になるのですが
楽しんでくれていたようで
よかったです！
そして
何より
私は
久しぶりに
くんの顔をみることができて
うれしかったです
次のレッスンも楽しみにしてるよ～
・・・・・
レッスン生の成長を
音楽を通じて
応援していきたいと思います
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今日は
4月のグループレッスンの
様子をお伝えします。
今月から新学年クラス
ホント
毎年不思議に思うのですが・・
みんな
その学年らしくなってる
レッスンの流れは同じですが
そのクラスに合わせて
内容は変えています。
はじめて
グループレッスン参加のメンバーも
がんばっていましたよ～
＊リズムステップ
ビートキープが最大のポイント
クラスによって
いろいろなステップをいれたり
リズムカードを使ったり・・
＊今月の作曲家
ゲオルク・フリードリヒ・ヘンデル
バロック時代を代表する音楽家の一人ですね。
音楽の父 バッハ
音楽の母 ヘンデル
・・って言われますね。
バッハと同じ1685年にドイツに生まれます。
バッハと対照的なのは
お父さんが音楽をすることに反対だったこと。
屋根裏部屋で隠れてクラヴィコードで
練習していたらしいです。
お父さんのすすめで法律の勉強をしていましたが
17歳の頃にはもうハープシコードの名手として
有名に！
オルガニストや
ヴァイオリニストなど経て
イギリスで活躍することになります。
（イギリス国籍も取得）
王室のための音楽をつくります。
《水上の音楽》
《王宮の花火の音楽》などは有名ですね。
他にも
メロディがとっても素敵な曲が
ありますので
またブログにリンクはってご紹介しますね。
＊カード
・作曲家、楽器
・名画 ・・今回はバロック以前の作品を
・春の俳句
＊ソルフェージュ
・ドイツ音名スケール＆旋律聴音
・コードネーム＆コード聴音
＊リトミック
今回は小物楽器使いながら
2拍子の基礎リズムを回していきました。
高学年クラスは
付点のパターンかシンコペーションを
入れることを条件に自分でリズムをつくって。
＊ワーク
それぞれのクラスでの課題に
取り組みます。
書き取り聴音、アナリーゼが
目標です
・・・・・・
毎月1回のグループレッスン
これも
コツコツ
積み上げていくことが大切・・
1回1回のレッスンが
大切です
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今月から
スタートした
中学生以上の方のための
StudyTime
プログラムを
少し紹介しますね。
＊リズム
・ビートのキープをメトロノームで体験
・ステックを持ってドラムのトレーニング楽譜を
使って複リズム
＊譜読み
譜読みには2種類あること
そのどちらの力もつけてほしいことを伝え・・
・ワーク
線と間
2度と3度を意識してプリントに
取り組みました。
手を動かして書くことで
自分の中に落とし込んでいきます。
＊今月の作曲家
毎回一人作曲家を取り上げ
そこから音楽史について解説していきます。
・ゲオルク・フリードリヒ・ヘンデル
その生い立ちや代表曲
バッハとの関係を通じて音楽史内での
立ち位置など
＊音楽の形式や楽器
音楽の形式や楽器については
音源を聴き比べながら
毎回紹介していきます。
・交響曲と協奏曲の
違いを音源を聴きながら解説
・楽器の紹介
弦楽器
これも音源で同じメロディーを
それぞれの楽器が演奏したものを
聴きながら解説
＊楽典
楽典も毎月ひとつの項目について解説
・今回は音符の長さと拍子、小節。
基本の基本ですがしっかり
ポイントをおさえておきたいところです。
＊視唱
美しい声でというよりも
音程を取ることをポイントして
毎回違う課題を歌います。
・今回は2度
上がるのか下がるのか
楽譜をみながらまずはそこを
キャッチすることが大切です。
＊ドラムサークル
最後はサウンドシェイプスを使い
パーカッション音源を使い
ビートを取って自分で自由に
リズムを入れていきます。
最後に今回の内容をまとめ
プリントをファイリングして終わり～！
StudyTime🎼
は
音楽を教養として身に着ける
楽器の演奏にも役立てる
学校のテストにも生かす
この3つを目標とした
レッスンです。
月1回のレッスンですが
しっかり
力をつけていく内容になっています
・・・・・
来月のStageLessonは
5月28日（水）17:00～17:55
30日（金） 19:00～19:55
音楽を楽しむ力
アップさせていきます
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昨日
大学図書館へ
行ったことを書きましたが・・
大学に行く途中で
えっ？？っと
ビックリしたことがありました
大学へは🚊
阪急から
河原町で
京阪へ
乗り換えでは
お決まりの
このスタバに寄って
次は
叡山電車へ
降りたら
徒歩で
大学へ
この道が
のんび～りした感じで
好きなのです
・・で
途中で
カラフルな花
・・と
近づくと
・・・・・
誰がしたのかなぁ～
なんだか
朝から
プップッ・・と
笑わせてもらっちゃいました
・・・・・・
それぞれ
その地域によって
道にも雰囲気がありますよね
今回のこのお花
マッチしてました
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先日は
久しぶりに
大学図書館へ🚊
この階段を上っていると
気が引き締まる感じがします
大学の空間も好きです。
ついウロウロしたくなってしまいます
今回の目的は・・
図書館内で資料を探す
＆
図書館外の資料の相談
＆
今までの修論をチェック
今までの修論は
このパソコンが貸し出され
大学図書館内のみで閲覧ができます。
先輩方の修論をみて
クラクラ～・・・・
そして・・
みたいと思っていた
資料をみつけ
コピー
コピー機に横には
それを
まとめたり
製本できるようなコーナーが
大きなカッターマットの上には
ハサミ、カッター、のりやホッチキスなど・・
さすが芸大！
せっかくなので
切って・・
まとめて・・
また
ハサミは切れ味抜群で切りやすく
ホッチキスも大きくて
使いやすい
図書館司書さんに
資料の相談もできてよかった～
（でもその資料が全国3か所の大学図書館にしかなく
図書館から出たら
とにかく
甘いものが食べたくて
大学内のカフェへ
40000字の論文のこと
考えると
クラッ・・としますが
こんな大学院生生活も
楽しみたいと思います
私にとって
カフェ時間
が
益々
大切な時間となっている
今日この頃
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今日は
4月最終日ですが・・
MusicBlitheは
5月2日までが4月分レッスン
そして
3日から5月レッスンスタート
月の変わり目
ちょっと
ドキドキします
みなさん
そんなことないですか？
そして・・
今日から
新しいレッスンスタート
StudyTime
こちらも
思いがこもった
レッスンで・・
ワクワク
ドキドキ
・・・・・・
過ごしやすい5月
行動力アップさせていきたいと
思います
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レッスンの最初に
み～んな弾く
スケール＆カデンツ
それを聴くと
その時の状態がわかります
弾けるからといって
手にまかせて
流して弾かず
丁寧に弾きましょう
そして・・
指番号を
必ず守りましょう！
いつも
弾くから
わかってる・・・
わかっていても
いつの間にか
変身していること
よくあります
手がぐっと大きくなる時
音がはまらなくなったり・・
指番号がいつのまにか変わってしまっていたり・・
よくあります
先週のレッスンでも
何人かのレッスン生が
・・あれ？
となっていました。
そんなときは
一緒に
ゆっくりと弾きます。
いつもレッスンでもいうことですし
このブログにも書いていますね
あれ？
・・となったときは
ゆっくり指番号に気を付けて
弾きましょう！
手が大きくなると
他の指でも弾けますが・・
基本の指番号は守りましょう！
・・・・・・
先週のレッスンで
高校生になった
くん
な～んか基本練習の指がはまっていないと
思ったら・・・
8度の練習のとき手をみると
・・・えっ
もしかして
10度届くようになっているんじゃない？
はい！
届きました
基本練習パックに
10度を追加～～
私は10度届きません
うらやまし～い
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レッスンの時のこと
小1の
ちゃんの
次のレッスンの
小４のちゃん
帰っていくちゃんを
見送りながら
ひとこと
・・・ちいさい子って
ホント元気だよね
すっかり
お姉さんになった
ちゃん
小さなちゃんをみて
微笑ましく
思ったようです
・・・・・
子どもたちが
成長する中で
だんだん備わるのが
状況を少し冷静にみたり
全体を見渡したりする
眼
大人が思っている以上に
成長しています
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