神戸市東灘区
～音楽を楽しむピアノ教室～
レッスン生募集中
～ピアノ個人レッスン・StudyTime～
5月のグループレッスン、StudyTimeで
紹介した
ゲオルク・フィリップ・テレマン
（1681～1767）
バロック時代に
活躍したテレマンさん
この時代には
バッハより人気が
あったらしいです
今週のレッスンで
小１
ちゃん
・・・せんせ～グループレッスンで
つづきは・・つぎで～が
めちゃおもしろかった！！
テレマンが
出した雑誌に載せた新曲
途中まで・・
続きは次の号に載せた
・・という話に
感動した様子でした
ブログにも
音源貼っておく約束をしたので
是非少しでもいいので
聴いてみて下さいね
・・・・・・
作曲家のことを少しでも
知ってから
その音楽を聴くと
聴こえ方が変わってきますよ
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今日は
BlitheFun!!練習アドバイスの
5回目
ポイントを意識しよう！
これは
レッスンのときにも
よ～～く伝えることです
意識するのと
しないのとでは・・
効果が違いますから
BlitheFun!!は
ストーリーに合わせて
進んでいくので
それに合わせて選曲していますが
それだでなく・・
ひとりひとりの
レッスンの状況を考えて
ステップアップに
つながるように考えて
選曲しています！
曲渡しのときに
ここがポイント
・・と伝えます。
それを
譜読みの段階から
意識して練習をすすめていきましょう！
ポイントを意識しよう！
６～７月の間に
上級生から順に
テキストの状況をみながら
曲渡しをします。
中学生以上のみなさんには
もう渡していますね。
ステージ当日までの
ひとつひとつの
積み重ねで
力がついていきます
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紫陽花の季節ですね
紫陽花はお散歩で楽しむだけでなく
毎年
我が家のリビングにも
お迎え？しています
お花屋さんに行くと
本当に
いろいろな紫陽花があって
毎年迷うにですが・・
今年はこの子にしました！
昨年はこんな紫陽花を選んでいたんですね
・・・・・
色と気持ちは
リンクしてそうな気もします。
その時にピンときた色を
取り入れて
ご機嫌に過ごしたいと思います
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今日は・・
先週の
StudyTimeの様子を
今月も2クラス行いました。
中学生から
大人の方まで参加しています。
＊リズム
・ビートキープを
メトロノームで確認
・ドラムトレーニング教材で
ステックで複リズム
今回は休符を増えて
ビートキープが難しかったのですが
よく取れてましたよ
＊譜読み
譜読みを毎回いろいろな角度から
取り組んで行きます。
・線と間の復習
・2度音程の確認
・線が増えていく
高い音、低い音の確認
＊今月の作曲家
ゲオルク・フィリップ・テレマン
（1681～1767）
バロックの時代背景も紹介しながら
生涯と特徴を
＊形式・楽器
・先月の交響曲、協奏曲を復習
・カノン、フーガ
・ソナタ形式
演奏しながらその形式を解説
・今月は木管楽器を
その特徴をみながら
音を聴いていきました。
＊楽典
毎月1項目とりあげて解説しています。
・今月は譜表
・大譜表
・ト音記号、ヘ音記号、ハ音記号
＊視唱
初見視唱です。
・今月のポイントは
マイナーとリズム
・調判定についても
＊ドラムサークル
先月はドラムサークルに音源を
流しながらしましたが・・
今月は一から自分たちで作りました。
ひとりはビート
そこへリズムを重ねていきます。
お互いの音も意識しながら
・・・・・・・
StudyTimeは
中学生以上の為の
月1回のグループレッスン
音楽を教養として身に着ける
楽器の演奏に生かす
学校のテストにも役立つ
・・を目標としています。
6月のStudyTimeは
6月25日（水）17:00～17:55
6月27日（金）19:00～19:55
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6月スタートですね
6月がはじまると・・
毎年
ちょっと
ドキッ
今年の前半
締めくくりの月
そして
お誕生日も
やってくる
ダブルで
ドキッ
今年前半
やり残しはないか
チェックして
後半を迎えることが
できるように
大切に過ごしたいと
思います
そして・・
お誕生日は
自分のことを振り返り
これからのことを考える
大切な機会でもあると
思っています。
当然のことながら
自分に正面から向き合えるのは
自分自身でしかないので
じっくり
考える時間もとりたいと
思っています
と決めて
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今日は
5月のグループレッスンの様子を
お伝えしますね。
＊リズムステップ
2拍子の基礎リズムと
ビートの関係を意識しながら
ステップ＆リズムうち
＊作曲家紹介
今月の作曲家は
ゲオルク・フィリップ・テレマン
（1681～1767）
バロックを代表する作曲家の
ひとりでありながら・・
今までなかなか紹介できて
いませんでした
テレマンさん、ごめんなさい・・
バロック時代には
バッハより人気があった
作曲家なのです。
テレマンは
お父さんが早くに亡くなります。
お母さんは音楽をすることに
反対・・
でも
隠れて
勉強を続けたようです。
楽譜の書き方も
なんと
独学
すごいですよね
・・で
12歳ですでにオペラ作曲するのです。
お母さんのすすめで
法学を学びますが・・
音楽の道に進みます。
宮廷や教会で仕事をします。
40歳からは
ハンブルク市の音楽監督に。
亡くなるまでの46年間続けました。
バッハとヘンデルは
同じドイツ生まれの同じ歳なのに
一度も会ったことがありませんでしたが
テレマンは二人とも友人。
バッハの次男の名付け親は
テレマンなのです
ヘンデルとは大学時代からの友人で
ヘンデルがイギリスに行ってからも
手紙のやり取りをしていました。
＊カード
・バロック時代のイメージを
感じられるカード
カラバッジョの絵や
クリストフォリのピアノ
ベルサイユ宮殿鏡の間
など
・作曲家、楽器
・夏の俳句
＊ソルフェージュ
・ドイツ音名スケール＆旋律聴音
・コードネーム＆コード聴音
＊譜読み練習
今月は大型譜表を使って
譜読みをチェック
（課題はクラスによって
違います。）
＊ワーク
それぞれのクラスの課題に
取り組んでいます。
曲のアナリーゼ、
旋律書き取り聴音ができるように
なるのが目標です。
・・・・・
大型譜表は久しぶりにしましたが・・
大好評でした
＆
確実に譜読みチェックに
繋がるので
譜読み力アップしますね
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今日は
BlitheFun!!練習アドバイス
4回目
楽譜を受け取り・・
初めての曲
譜読みをはじめると
まず
音に注目しますよね
もちろん
それも大事ですが
そのときに
拍のことも考えよう！
何拍子なのか？
その音符は何拍なのか？
や
どれだけで1拍？
など
・・も
一緒にみていきましょう！
とりあえず
音だけみて
にならないように
譜読みの段階で
拍を意識しておくと
後の練習もスムーズにいきますよ。
拍のことも考えよう！
是非このブログの
レッスンアドバイスも
参考にして下さいね
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夙川の
紫陽花が
咲き始めました
）
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グループレッスン、StudyTimeでは
先月に引き続き
バロック時代の作曲家を取り上げます。
バロックというのは
ポルトガル語で「ゆがんだ真珠」を意味する
「バロコ」に由来します。
（この言葉が芸術史に用いられるようになったのは19世紀末、
音楽にも使われるようになったのは20世紀初め）
この時代器楽では鍵盤楽器が大活躍していました
教会のオルガンは壮大です。
カンタータやミサ曲、受難曲など作曲されました。
宮廷音楽ではチェンバロが中心でした。
ヴァイオリンも発達しました
ストラディバリ、アマティ、グァネリ
このすぐれた製作者たちはこの時代なのです。
オペラが誕生したのもこの時代
1607年に最初のオペラ
モンテヴェルディの『オルフェオ』が
上演されます。
＊クラウディオ・モンテヴェルディ
（1567～1643）
時代のこと、作曲家のこと
知ることで
聴くことも、弾くことも
楽しさがアップします
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5月が始まった～
・・と
思ったら
後3日
これ
他の場面でも使えますね
私も何かにとりかかる前
すぐ始めないで
30秒
どれだけ時間を使って
何をどうするか
考えて
始めるようにしよう！
っと
・・・・・
仕事でも
勉強でも
日々の生活でも
始める前の30秒
意識してみたいと思います
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