昨日
レッスン中の雑談も
大切にしている・・ということを
書きましたが
ひとりごと？も
大切にしています
ひとりごと？とは・・・
レッスンでは
その曲その曲のポイントを
しっかり伝えていきます。
そんな時にも
ひとりごと？
・・・・・ここ大切なんだなぁ～
ここでこのポイントおさえとかなきゃ
後では出てこないからなぁ～
うん！
やっぱり ここに書いておくわ！
とか
大切なんだから
しっかり聞いてよね
・・ではなく
ひとりごと？
言い聞かせるより
効果的なのです
グループレッスンのときも
例えば
先月も
・・・・あ～～そういえばブラームスさんね～
シューマンのお家にいたなぁ～
ボソッ
ひとりごと？
すると
だれかが
・・・・あ～～～～！！
そうや～～
シューマンのいえにおったやん
こどものことみてたわぁ～
・・・・そうやん！こどもいっぱいいやし～
・・・・クララ ピアニストやし たいへんやん！
と
作曲家についての
子どもたちの話がはじまったり・・・
すると
ロマン期の作曲家たちが結びつきます
ロマン期とは・・・
この作曲家は何年から何年・・・
みたいに覚えるのではなく
自然に入っていくのです。
雑談
や
ひとりごと？
も
インプットにつながるので
大切にしています
先日
お散歩で出会った
カワセミ
かわいかったわぁ～
彼も
ひとりごと？いってました
（カワセミはくちばしの下が黒いのがオス
赤いのがメスだそうです）
神戸市東灘区岡本、本山
～音楽を楽しむピアノ教室～
