木曜お預かりクラスです。
ここへ来るには、親子クラスからの次のステップから、の子や、いきなりお預けに、という子もいます。
当クラスでは、リトミックはもちろんですが、
社会性、協調性、を重視するので、ママとべったりさんの子供たちには、最初の試練です。
それも知育です。
就園前の４歳さんたちです。
泣いてる子がいても知らんぷり。でも泣いてる子がいることに気がついています。でも……まだまだ自分中心。そこに。社会性は、出るのか……？最近お預けに入り号泣の子がいます。
一人の子が声をかけます。そして、それに連なり他の子も。何といって声をかけているかは私には聞こえません。、ピアノを弾いているからです。でも、見ていたら何となくわかります。
どうかな？泣き止むのかな？
1つの輪になりました。泣いている子はいません。
もう楽器に集中し始めています
今は、何よりもみんな楽器をしたいという気持ちだけ
リズムステップだって
ワークだって、
みんなで団結してやってます
号泣の子も最後の挨拶ではすっかり……
同じ釜の飯を食ってはいませんが、同じ空間の飯を食う仲間として、子供たちの社会が出来上がっています。会話だって、私たちは口出ししません。
口出しするのは、考えるヒントだけ。
親ですら見ることのない貴重な笑顔、しぐさ、いつも頂いてます。
来週はハロウィンリトミックですよ～
ここへ来るには、親子クラスからの次のステップから、の子や、いきなりお預けに、という子もいます。
当クラスでは、リトミックはもちろんですが、
社会性、協調性、を重視するので、ママとべったりさんの子供たちには、最初の試練です。
それも知育です。
就園前の４歳さんたちです。
泣いてる子がいても知らんぷり。でも泣いてる子がいることに気がついています。でも……まだまだ自分中心。そこに。社会性は、出るのか……？最近お預けに入り号泣の子がいます。
一人の子が声をかけます。そして、それに連なり他の子も。何といって声をかけているかは私には聞こえません。、ピアノを弾いているからです。でも、見ていたら何となくわかります。
どうかな？泣き止むのかな？
1つの輪になりました。泣いている子はいません。
もう楽器に集中し始めています
今は、何よりもみんな楽器をしたいという気持ちだけ
リズムステップだって
ワークだって、
みんなで団結してやってます
号泣の子も最後の挨拶ではすっかり……
同じ釜の飯を食ってはいませんが、同じ空間の飯を食う仲間として、子供たちの社会が出来上がっています。会話だって、私たちは口出ししません。
口出しするのは、考えるヒントだけ。
親ですら見ることのない貴重な笑顔、しぐさ、いつも頂いてます。
来週はハロウィンリトミックですよ～