こんにちは！
クラインピアノ教室の黒柳です。
小3の次男、
「メロディオンで指くぐりができない」
「リコーダーが覚えられない」発言。
気になってはいたものの、それでもピアノはやらないと言うので放置していました。
しかし最近、年長から通った「くもん」が「苦問」状態に。教材は学年を超えて進むのですが、内容が進むにつれて辛い時間に。これはもう辞めた方がいいだろうと判断しました。
そこで
くもんの代わりにピアノやろう！
と本人に提案したところ快諾。
レッスンをはじめて1週間経過しました。
本来なら年中、年長あたりからスタートしたいピアノですが、彼の場合はこのタイミングで良かったなと。園児時代にはじめていたらレッスン崩壊していたでしょう。(言うことを聞かずにガチャガチャ弾いているに違いない)
小3なりの理解力はあるので、導入はサクサク進みます。裏声を出すのが難しい視唱も、米良美一さんを思いおこす歌い方。(笑)
あと、関節もしっかりしてきたからか手のフォームも良い。これは予想に反して良かった点。
園児さんがつまづくポイントは、さっとクリアしていきます。
この気持ちの良い進み具合、我が子に限らず
最近入会してくれた小2の男の子も同じ。
スタートが遅くても理解力があるので
進み方が早いです。
問題は「ちょっと難しい」と感じ出した頃です。
園児さんたちは、始めたころからずっと
「ちょっと難しい」を乗り越え続けている。
小学生で始めた子たちは、最初は「簡単」だけど
ある日「え、ピアノむずい
」が来る。
ここで踏ん張れるか
ですね。
目下の息子の目標は、音楽の授業で困らないこと。指くぐり指またぎまでやっているようなので
早いところ追いつきたい！
折り紙が好きです。
