小学２年生の時、支援学級見学の話しが学校側からあった。
その後、通級の先生が息子の授業の様子を見学。後日、学校側からこの話はキャンセルされている。
その後、通級の話も一切ない。
うちの息子は４月初旬生まれ。
低学年の時のこの差は大きい。
全力で息子の勉強のサポートをしていた私。
授業中、全体指示が入りにくいが、ギリギリでやっていける子供。
学校側はそういう判断をしたのだろう。
うちの息子は小学２年と４年生の時、自傷行為があった。
（もちろん、自傷行為があることは学校にも報告済。）
そんな息子の口癖は『世界一のバカ。』
自尊感情がものすごく低下していた。
毎回赤字だらけの漢字ノート。
やり直しも毎日たくさん。
計算ドリルのノートも毎回赤字で指摘。
『途中の式も書くこと。答えだけ書いてはいけません。
』（今も息子は苦手です。
）
息子はある日、家で大パニックをおこした。
大泣きし、壁に頭をぶつけ自分の身体を叩く行為。
『明日から、学校に行けない。また叱られるんだ。』
息子の心は完全に壊れていた。
ＩＱ８５の息子。
普通学級でギリギリ頑張らなければならなかった息子の代償はあまりにも大きかった。
今、現在いろんな事に気が付いた私は過去を振り返り反省することばかり。
二度と同じ過ちを繰り返してはいけない。
病院を受診し、診断を受ける。
息子に対して、最適な環境をこれからは考えていきたい。