【崩壊】ご褒美勉強法、地獄を見た母の告白

こんにちは。小学5年生の息子と、中学2年生の息子を持つ、〇〇と申します。
今日は、私が過去に試して、見事に失敗した「ご褒美勉強法」について、お話したいと思います。

成績が伸び悩む息子たちを見て、私も焦っていたんです。
「ニンジン作戦」で、少しでもやる気を出させようと、安易に考えてしまいました。
最初は、小さなご褒美から始めました。
「テストで80点以上取ったら、好きなゲームを買ってあげる」とか、「宿題をきちんと終わらせたら、おやつをグレードアップする」といった具合です。

最初は、効果があったんです。
息子たちは、目の色を変えて勉強に取り組みました。
テストの点数も、一時的に上がりましたし、宿題もきちんとこなすようになりました。
「やった！成功だ！」と、私も喜んでいたんです。

しかし、それは長くは続きませんでした。
ご褒美が当たり前になってくると、ご褒美がないと、全く勉強しなくなってしまったんです。
それどころか、「今回は、〇〇を買ってくれる？」「これくらい頑張ったんだから、もっと良いものが欲しい」と、要求がエスカレートしていきました。
まるで、取引です。

テストの点数が悪かったときには、「だって、今回はご褒美がしょぼかったから」と、責任転嫁する始末。
勉強すること自体が、ご褒美を得るための手段になってしまい、学ぶことの楽しさや、達成感といった、本来得られるべきものが、完全に抜け落ちてしまったんです。
あの時の光景は、今でも鮮明に覚えています。
本当に、地獄絵図でした。

最終的には、ご褒美を一切やめました。
そして、息子たちとじっくり話し合い、なぜ勉強するのか、将来どうなりたいのか、時間をかけて向き合いました。
ご褒美に頼るのではなく、子供自身の内発的な動機を引き出すことの大切さを、身をもって知りました。
今では、あの時の失敗を教訓に、子供たちの成長をサポートしています。
皆さんも、ご褒美勉強法には、くれぐれもご注意くださいね。

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