小学1年の時の担任が、中学校の国語の教諭になっていた
国語の授業で、その先生が「この作者は何を言いたいのか解る人」
誰も答えない
(解っていても無視してたのかも
)
解ったので手を上げ答えた(笑)
先生は結果を言う前に、「これは今まで誰も解らなかった問題ですが、
さっき1組で、この問題の答えを言ってきたけど、あんたは、1組の友達に答えを聞いたんと違うか」
先生の言葉に驚いた…
気の弱かった私は小さな声で
「そんな事してません…」悔しかった!泣きそう
もし、今そんな風に言われたら
「何ゆうてんねん!教育委員会に言いまっせ!」とかネ
(笑)
社会に出てヤマハのエレクトーン講師になった時、
いつも生徒に掛ける言葉には特に注意した
この事があったから…
これがホンマの「反面教師」やおまへんか~
「先生から小1の時に書いて頂いた通信簿、今でも覚えてます~通信欄に(大変利発な子供ですから、伸ばしてあげましょう)って!」
チョット チョット待て先生!
先生が私の利発な才能の芽を摘んだんや無いですかぁ~それでアホになりましてん(笑)
違うかぁ

国語の授業で、その先生が「この作者は何を言いたいのか解る人」
誰も答えない
(解っていても無視してたのかも
)解ったので手を上げ答えた(笑)
先生は結果を言う前に、「これは今まで誰も解らなかった問題ですが、
さっき1組で、この問題の答えを言ってきたけど、あんたは、1組の友達に答えを聞いたんと違うか」
先生の言葉に驚いた…
気の弱かった私は小さな声で
「そんな事してません…」悔しかった!泣きそう

もし、今そんな風に言われたら
「何ゆうてんねん!教育委員会に言いまっせ!」とかネ
(笑)社会に出てヤマハのエレクトーン講師になった時、
いつも生徒に掛ける言葉には特に注意した
この事があったから…

これがホンマの「反面教師」やおまへんか~
「先生から小1の時に書いて頂いた通信簿、今でも覚えてます~通信欄に(大変利発な子供ですから、伸ばしてあげましょう)って!」
チョット チョット待て先生!先生が私の利発な才能の芽を摘んだんや無いですかぁ~それでアホになりましてん(笑)
違うかぁ

