やくそく
今日は2時間お昼休みをもらい
我が子たちの参観へ行って来ました(^_-)-☆
小学校5年のお姉ちゃんの授業は、家庭科の献立設定。
3年の弟は、道徳の授業でした(#^.^#)
5年生にもなると、大人顔負けの授業内容。
じっくり聞いていれば、栄養学(ダイエット)の勉強まで
出来そうなお話でした§^。^§
さてさて、下の子の道徳の授業が笑えます(#^.^#)
お題?は、『やくそく』について。
以前に約束を破った事のある○○さん。
今回は、約束したにも関わらず、友達が時間を過ぎても現われません。
この○○さんの心の動きを、みんなで話し合ってみましょう!
というのが、授業のテーマの様です。。。
小学校3年生の子供からは、色々な意見が飛び交います(*^_^*)
友達が来ないのは、
・来る途中で何かあったのかな。。。
・習い事を忘れていたのかな。。。
・急用ができたのかな。。。
思いやりのある意見が飛び交います(*^_^*)
そんな中、我が子が挙手!
「はい、北村さん」と先生。
息子が言います。
「それは、バチが当たったんだと思います!」
私「。。。。。。。。。。。。。」
オイオイ息子!
その発言、ちょいと厳し過ぎないかい(^_^;)
先生も少々苦笑いしておりました(^<^)
思い起こせば、オカンとして子供達に日頃こう言ってます。
『やったことは いつか かえってくる。』
基本的に、親切にした事が優しさで返ってくるという意味を多く含ませてはいるのですが、
息子的には、マイナスな要素を多く含んでいたようです(^_^;)
約束を破ったから、今度は破られた。
お~、コワイ(>_<)
今日は9時に帰ると約束した私(^_^;)
バチが当たらないうちに、帰るとします!
『今日の行動が、いつか結果として返ってくる!』
おあとがよろしいようで(笑)
我が子たちの参観へ行って来ました(^_-)-☆
小学校5年のお姉ちゃんの授業は、家庭科の献立設定。
3年の弟は、道徳の授業でした(#^.^#)
5年生にもなると、大人顔負けの授業内容。
じっくり聞いていれば、栄養学(ダイエット)の勉強まで
出来そうなお話でした§^。^§
さてさて、下の子の道徳の授業が笑えます(#^.^#)
お題?は、『やくそく』について。
以前に約束を破った事のある○○さん。
今回は、約束したにも関わらず、友達が時間を過ぎても現われません。
この○○さんの心の動きを、みんなで話し合ってみましょう!
というのが、授業のテーマの様です。。。
小学校3年生の子供からは、色々な意見が飛び交います(*^_^*)
友達が来ないのは、
・来る途中で何かあったのかな。。。
・習い事を忘れていたのかな。。。
・急用ができたのかな。。。
思いやりのある意見が飛び交います(*^_^*)
そんな中、我が子が挙手!
「はい、北村さん」と先生。
息子が言います。
「それは、バチが当たったんだと思います!」
私「。。。。。。。。。。。。。」
オイオイ息子!
その発言、ちょいと厳し過ぎないかい(^_^;)
先生も少々苦笑いしておりました(^<^)
思い起こせば、オカンとして子供達に日頃こう言ってます。
『やったことは いつか かえってくる。』
基本的に、親切にした事が優しさで返ってくるという意味を多く含ませてはいるのですが、
息子的には、マイナスな要素を多く含んでいたようです(^_^;)
約束を破ったから、今度は破られた。
お~、コワイ(>_<)
今日は9時に帰ると約束した私(^_^;)
バチが当たらないうちに、帰るとします!
『今日の行動が、いつか結果として返ってくる!』
おあとがよろしいようで(笑)