This is a pen.
日本の英語教育。
使えない、出来ない英語を仕込ませるための教材。
何故か?
世界から「おいてけぼり」されるように。
肝心なところで理解できないようにするために。
GHQの仕業らしいが。
・・・なーんて説を聞いたことがあります。
あくまで説ですが。
でもそれが本当かのように、
実践的な使える英語は、習っちゃいないのです・・・。
今の学校教育プログラムは知りませんので、
もう少し良くなっているとは思いますが・・・。
というわけで、
今更ながら、英語、勉強しています。。。
まずは耳。言語は音楽と同じだから。
発音。音がちゃんと出せるかどうか。
リズム。グルーヴしているかどうか。
イントネーション。 音程がいいかどうか。
英語での会話をスロー再生すると、
英語圏の民謡(folksong)みたいになる。
日本語での会話をスロー再生すると、
日本民謡みたいになる(あとは能みたいな、歌舞伎のような感じ)
その文化の言語があって、その地域の音楽がある。
当たり前なんだけど、そこの髄を理解しなくてどーする。
ってなわけで、仕事の合間に、ちょこちょこやっておりますー。
使えない、出来ない英語を仕込ませるための教材。
何故か?
世界から「おいてけぼり」されるように。
肝心なところで理解できないようにするために。
GHQの仕業らしいが。
・・・なーんて説を聞いたことがあります。
あくまで説ですが。
でもそれが本当かのように、
実践的な使える英語は、習っちゃいないのです・・・。
今の学校教育プログラムは知りませんので、
もう少し良くなっているとは思いますが・・・。
というわけで、
今更ながら、英語、勉強しています。。。
まずは耳。言語は音楽と同じだから。
発音。音がちゃんと出せるかどうか。
リズム。グルーヴしているかどうか。
イントネーション。 音程がいいかどうか。
英語での会話をスロー再生すると、
英語圏の民謡(folksong)みたいになる。
日本語での会話をスロー再生すると、
日本民謡みたいになる(あとは能みたいな、歌舞伎のような感じ)
その文化の言語があって、その地域の音楽がある。
当たり前なんだけど、そこの髄を理解しなくてどーする。
ってなわけで、仕事の合間に、ちょこちょこやっておりますー。