ちょっと まじめに書いちゃうけど
娘の参観と保護者会がありました。
保護者会ってなぜか愚痴話がおおい感じ。
我が家は受験も控えている中学３年生。
先日
保護者会で勝手に仕切って（司会者ではありませんけど
）
私が３年前の長男の高校受験のはなしをしてきちゃった。
しかも事前にカンペ作って。
「私が上の子の受験のはなしをしてもいいですか？」って
お断りをして、
こんな感じ
息子は決して「できる」と言われる
成績ではありませんでした。
初めての受験でつい、
親も口うるさくなってしまい、
志望校のこと、勉強の姿勢について
けんかもしました。
親から「志望校さげる？」って
いっちゃたこともあり。
３者面談で、成績がおもいのほか
志望校に足らないとわかっても
「まだ、受験まで志望校をかえなくても、いいですよね！」
って私が言ってしましました
そのあたりから
息子のモチベーションが変わって
３学期は成績が伸びてきました。
私の中でも３者面談のあと
意識したことがあります。
見守り続けたこと。
「ぐっとこらえて、言わないこと」
３つ４つほめて
「あんたはできるんだから」
といって１つ指摘。
心では
「大丈夫、合格する」って気持ちは絶対でした。
けっして
「ダメじゃないのか？」とは思いませんでした。
では
息子は何をしたのか？
それは
「数学」です。
ケアレスミスを減らすこと、
発展問題にも時間をかけ
数学の勉強に時間を多くとりかかりました。
それと
先生を活用すること。
なぜ数学なのか？
それは
当時担任の先生が、
数学の先生でした。
「過去に数学のテスト問題があまりにも難しく、
日ごろからできていた生徒さえも、
当日の
テスト問題の難しさから
ほかの教科にも影響してしまい、
動揺した生徒が何人もいて、
志望校に合格できなかった。」
と３者面談の時にはなしをしてくれました。
できない＝いいや、やらなくても。
ではなくて
できない→先生に聞いてできるようにする
→できた（自信がつく）→ほかの教科もやってみる
この言葉を意識してかわってきました。
ところで
お子さん数学にニガテ意識もっていませんか？
「やっている」と言っていても、成績が上がらない。
「先生を活用して、どんどん質問に行くように。」
と言われているけど
「いそがしいから」
と言って先生を活用している感じがしない。
これ中３の娘なんですが、
当時
私はいろいろと失敗して、
「あ～今の良くなかった！」とおもって
声掛けを変えてきましたが、
親のこえかけの言葉が大事になってくると
思いますがどうでしょうか？
すると、
「うちの子は、自分から先生の所に行くことが・・・」とか
「先日深夜まで、家族で勉強をさせてしまった」とか
「目的もたないで勉強していて本当にいいの？」
「3月までどうしていったのか？わかりやすく話してくれて」
「是非！！みんなとなら、やれると思う。」
「どんなこえかけでこれから子供たちが自分の事に
向き合えるの？」とか
こえかけの話からどんどん話が盛り上がって
最初は何も話さない親でも
やっぱり、
ご家庭によってはいろいろあった様子。
途中、先生も言葉を交え
「いまのなかからヒントをいただいた」とか
「俺からも数学の先生に
子供たちが最後まで粘れるように
教室に来ていただけるようにお願いします。
ですから、
ご家庭でも子供が自分に向き合っている今
全面的なご協力をしてください。」
あら？
なんだか、いい感じに向かってる？
まるくおさまってまっいいっか
私はちょう
声がうらがえって
顔がぷるぷるして
「だめかも劇場」でどきどきしていたけど
親って意外と同じ想いでいるよね。
悩んでいて、話してもスッキリできない時がある。
正解がないだけに、ぐるぐるして悩む。
でも今回の懇談会は
親の気持ちも少しは楽になった感じ。
「としえちゃん！ありがとう、
帰ってから子供の顔を優しい顔でみれたよ」
とメールをしてくれたのには、びっくりしました。
家に帰って娘には
同じようにカンペを見て読み上げたら
なんか・・・かわった。
先日
学校から
帰ってきた娘が
今日の放課後めちゃめちゃ
「充実していたよ
」
だって。
親がかわれば
子供もかわる。
そんな味わいをしみじみ感じる事ができました。
おわり。
親がかわれば
子供もかわる。
何をきっかけに
するといいかな？
ってざわざわした方はいませんか？
どうすればいいかな？
というところで・・・・
お問合せいただいております。
12月、
お掃除で詰まりをスッキリの季節
心の詰まりもスッキリしませんか
気持ちの詰まり。
今年の詰まり。
今年のうちに
