韓国と日本のの歴史教科書の記述の違いは、歴史認識の違いである。違って当然よい。
との意見を時々聞く。
もっともらしい意見のようだが、
泥棒と盗まれた方の意見は、違う場合は多いだろう。
では泥棒の意見を子供達に教えていいのか？
韓国ではよいらしいが、日本は認めてはいけない。
盗んだものは返せと教育すべきだ。それが日本の損失になる場合でも同様だ。
そんな意見に、日本人が同調してはダメだろう。
竹島の領有権に認識の違いがあれば、公の場所で議論をして、意見を一致させるべきだろう。
「お互いの立場がある」的な考えは、よい教育のような雰囲気があるが、必ずしもよいものではない。