私の子どもは4歳でASD、5歳で境界域知能と診断されています。
今後の対策のため、LDセンターの受診も予定しています。
続きです。
相談センターからは
「必要であれば、支援級は学校で作ります」
という力強い言葉もいただきました。
子どもに合わせて体制を整える。
理念としては、とても頼もしいものです。
ただ同時に、実際に対応するのは小学校の先生方です。
新設となれば、経験やノウハウはこれから積み上げていくことになります。
親としては、やはり体制や実績のある環境の方が安心感がある、というのが本音でした。
今回のやり取りを通して感じたのは、
それぞれの立場には、それぞれの事情があるということでした。
園は責任の持てることしか言えない。
学校は毎年体制が変わる。
行政は制度の枠内で答える。
理解はできます。
でも、不安がなくなるわけではありません。
言葉が変わるだけで揺れるし、
「大丈夫なのかな」と考えてしまう。
きっと、同じように感じる方もいるのではないでしょうか。
少数派の道は、平坦ではありません。
揺れるし、迷うし、ときどき疎外感もある。
でも、それは私たちが弱いからではなく、
制度がまだ整備途中だからかもしれません。
揺れてもいい。
でも、止まらない。
子どもにとって生きやすい道を探すことだけは、
やるしかないのだと思っています。
ここまでお読みいただき、ありがとうございました。