弟くん小6。ADHD、学習障害。
特別支援学級に在籍。
6年生が始まりました。
特別支援学級に在籍しているけど、
普通学級で学習しています。
2年生の時に診断されたADHDの傾向は、
薄くなってきてるのでは?と思います。
なんというか、多動症ではなく、
落ち着きのない男子って感じ。
学習障害(読み書き)については、
変わりなしって感じかな。
5年生の3学期から
特別支援学級から普通学級に移行して、
特に問題はなくやってるかな。
ただ、それは情緒面での話よね。
実際、定型発達の子と比べると、
読むのに時間がかかり、
書くのに時間がかかり、
覚えるのにも時間がかかる。
これは本人のやる気とかの問題ではなく、
限局性学習症(障害)によるもの。
中学校に行ってから
通常学級でやっていけるかは不明。
この本、読みました。
レビューも高評価だったけど、
本当にいい内容だったな。
中学から先の進路として、
特別支援学校高等部
高等特別支援学校
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通常の高等学校
特別な高等学校
があって、支援学校に関しては、
療育手帳がないと入れないので、
弟くんには該当しない。
通常の高等学校には
公立か私立か、普通科か工業や商業、
色んな選択肢があるし、
特別な高等学校には、
通信制高校、サポート校など、
さらに大阪には自立支援コース、
本には書いてないけど、
エンパワメントスクールとかも。
まぁ、どれも知っていた情報だけど、
そこに向けてのロードマップというか、
特にうちの市は
支援学級と普通学級の取り扱いが
柔軟ではない印象なので、
自分でも調べる、子供とも考える、
学校にも確認する、
しっかりしなきゃ!
と思えた本でした。(今更か)
とりあえず、家庭訪問の代わりの
個人懇談(希望制)があるので、
学期末懇談では
中学の支援学級の申し込みの可否(有無)、
2学期以降の普通学級在籍を
相談しなきゃなので、
この1学期で確認して欲しい事を
明確にしてお願いしなきゃだな。















