バナナとココア

今日は塾の月例テストです。

完全放置だった国語の漢字を朝から取り組んでいるのだけど、一夜漬けどころか、当日朝やったって無理
まぁそれは本人も自覚してて、バナナとココアをくれとのたまう。バナナもココアも脳にいいんだって。
確かにそうだけど、それってある意味他力本願
今日のところは地道にコツコツって最強って気づけば



iPhoneからの投稿

自民党の改憲案（前文)

自民党の憲法改正案がやばすぎるって話題になっています。

　そういえば、高校のときに政経の先生が「日本国憲法の前文は、世界で一番美しい」と言っていたのを思い出したので、現行憲法と改憲案を調べてみました。
ネタ元はこちら  『日本国憲法改正草案』がヤバすぎだ、と話題に・・・

●現行日本国憲法前文

　日本国民は、正当に選挙された国会における代表者を通じて行動し、われらとわれらの子孫のために、諸国民との協和による成果と、わが国全土にわたつて自由のもたらす恵沢を確保し、政府の行為によつて再び戦争の惨禍が起ることのないやうにすることを決意し、ここに主権が国民に存することを宣言し、この憲法を確定する。そもそも国政は、国民の厳粛な信託によるものであつて、その権威は国民に由来し、その権力は国民の代表者がこれを行使し、その福利は国民がこれを享受する。これは人類普遍の原理であり、この憲法は、かかる原理に基くものである。われらは、これに反する一切の憲法、法令及び詔勅を排除する。

　日本国民は、恒久の平和を念願し、人間相互の関係を支配する崇高な理想を深く自覚するのであつて、平和を愛する諸国民の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しようと決意した。われらは、平和を維持し、専制と隷従、圧迫と偏狭を地上から永遠に除去しようと努めてゐる国際社会において、名誉ある地位を占めたいと思ふ。われらは、全世界の国民が、ひとしく恐怖と欠乏から免かれ、平和のうちに生存する権利を有することを確認する。

　われらは、いづれの国家も、自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであつて、政治道徳の法則は、普遍的なものであり、この法則に従ふことは、自国の主権を維持し、他国と対等関係に立たうとする各国の責務であると信ずる。

　日本国民は、国家の名誉にかけ、全力をあげてこの崇高な理想と目的を達成することを誓ふ。

●自民党による憲法改正草案

　日本国は、長い歴史と固有の文化を持ち、国民統合の象徴である天皇を戴いただく国家であって、国民主権の下、立法、行政及び司法の三権分立に基づいて統治される。

　我が国は、先の大戦による荒廃や幾多の大災害を乗り越えて発展し、今や国際社会において重要な地位を占めており、平和主義の下、諸外国との友好関係を増進し、世界の平和と繁栄に貢献する。
（世界平和への決意ではなく、貢献するだけでOKなんですね？）

　日本国民は、国と郷土を誇りと気概を持って自ら守り、基本的人権を尊重すると
（国民のための国ではなく、国のための国民があると。逆だと思う）
ともに、和を尊び、家族や社会全体が互いに助け合って国家を形成する。我々は、自由と規律を重んじ、美しい国土と自然環境を守りつつ、教育や科学技術を振興し、活力ある経済活動を通じて国を成長させる。

　日本国民は、良き伝統と我々の国家を末永く子孫に継承するため、ここに、この憲法を制定する。

前文をちょろっと見ただけで、素人でも感じる違和感！
草案では主語が『国家』なんですね。国のために国民があると。
国を守るために努力しろよって言ってるみたいです。
何より
『政府の行為によつて再び戦争の惨禍が起ることのないやうにすることを決意し』
この一文が削除されてます。戦争の惨禍が起こることのないようにすることを決意する、ことをやめるそうです。

ちょいと本気で全体を見てみたくなりました。


今回の改憲案についての、澤藤統一郎弁護士と梓澤和幸弁護士へのIWJ岩上氏によるインタビューはこちら
 自民党の憲法改正案についての鼎談第1弾～第3弾

今さらB型の説明書

昨年暮れからずっとなんとなくバトルモードだった、りーすけとわたし。

最近なんとなく解決法がわかってきました。
そのバイブルは、今更ながら『B型の説明書』

とにかく褒める　褒めるところがなくても褒める
「さすがだねぇ～、えらいねぇ～」と言われて、いやな気分になる人はいない。
女の子ならその言葉の意味するところを敏感に察知しそうですが、
小学生男子なんてまだまだ幼児。ホメホメ作戦が意外と、
いえ、意外とどころか、めちゃめちゃ効果アリ（ウチの場合だけかもですが

　翌日から言われなくても勉強を始めるし、自分で計画も立てるし、
集中してるし、まるで別人です。
この確変モードがいつまで続くかはわかりませんが。。。

　受験生の皆さんは、あと少しで本命校でしょうか。
皆に桜が満開になりますように！


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性格？それとも男子の特徴？

冬休み4日め。やりたいことがなかなか進まず、すでに挫折気味な今日この頃。

　午後からの冬期講習以外に、苦手単元と、体調不良などで塾をお休みしたときの単元の見直しを午前中に2時間ぐらい。もちろん2時間以内に予定をこなせばそこで終了なんだけど。。。

　特に算数の問題。スラスラ解けてるうちはいいんだけど、ちょっとでもわからないと
「もうやだ！もうやめる！やりたくない」
と、椅子にふんぞり返って駄々をこねる。これ、本当に疲れます

「どこがわからないの？説明するから」と、やさしく尋ねても、（やさしいつもりですが、もしかしたらこんな顔してるかも。。。）
「うっせー　黙れ　やりたくねーんだよ」

　ホント毎日この繰り返し。おかげで私の仕事も進まず、りーすけの課題も進まずも悪循環
まだまだ先は長いのに、今からこれでどーすんだよぉ～～～

　世の中には難しくて、すぐには解けない問題のほうがやる気が出るというお子さんもいるというのに、うちの子ときたら、何でも難しいこと、一筋縄ではいかないことは出来るだけ避けて通りたい派。（あれ？誰かとそっくりと思ったら、旦那ジャン、うちの）

　そういえば、自転車の練習してるときも、バイクの練習してるときも、転んだら自転車なり、バイクなりを蹴飛ばしながら
「もうやた。やりたくない。もうやめる」
と、叫んでいたのを思い出します。つまり、そういう性格ってことで。

　ならば、どうすればそういう状況を打破して先に進めるか。。。りーすけ一生の課題となりそうな予感

☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆

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これで本当によくなるの？

久々の更新。

　この年末の忙しい時期に解散なんかするもんだから、めっちゃ忙しかった。あんど、仲間うちの年一旅行とかもあって、記事を書く気になれず。。。まぁ早い話が三日坊主なかーちゃんですわ

　政権が変わり、安倍さんはなかなか庶民受けすることを言っていて、株買い、円＆債権売り（ただのリバランスなんだけど。。。）で、ここ3日は30億株超の出来高をつけて、株式市場は活況。テレビでは、すでに経済が上向き、デフレ解消したみたいに浮かれてるけど、ちょっとまて　って思いませんか？実体経済は先週と何も変わってないんだけど……

　いくら輪転機回したって、それでドル買ったり、外債買ったりしてたら国内にお金が回らなくて、この20年と同じ失敗を繰り返すでしょう　それで喜ぶのは大手輸出企業だけでしょう

　日本の経済を支えている中小企業にちゃんとお金が回り、物価、庶民の給料あがらないと、日本経済の復活はありえないんだけど、そんな仕組みが見えない。

　おそらく自民党は来年の参院選までは「絵に描いたもち」をたくさん並べてくるんだろうけど、その後は

　というわけで、毒饅頭たらふく食べさせられてる気がするんですけど　考えすぎでしょうか……

　

持久走大会

昨日、りーすけの通う小学校の、校内持久走大会がありました。

　3週間前ぐらいから、朝、20分休み（2時限と3時限の空いたの休み時間）、昼休みに特訓していたみたいです。

　りーすけはマラソンが大好きです。短距離、所謂運動会の徒競走は全然ダメダメなんだけど、中距離（まだ長距離なんて走ったこと無いです）は、何気に早い

　大体の子が後半バテてペースを落とすのに、りーすけはゴールまでまったくペースを落としません。それどころか、ラスト１周で逆にペースを上げれる　

　かーちゃんはマラソンが超超超大嫌いで、持久走大会の前日から雨乞いをし、当日は『頭よいたくなれぇ～』と願い、その願いも空しく雨は降らず、頭痛も起きず、ほぼ毎回学年最下位の成績を積み上げていきました。高校になると、上手にリタイアすることを覚え、恐怖の10キロマラソンをゴールすることなく無事3年間を終えました。。。って、かーちゃんの武勇伝は置いといて

　りーすけの今年の結果。3位でした。練習では毎回1位だったらしいのだけど、本番2日前に担任の先生に『前を走る子のすぐ後ろにぴったり張り付き、ここぞ言うところで抜く』という技を伝授され、本番ではそれを実践したそうです。（それってスリップストリームに付けってことだよね？小学生のマラソンのスピードでスリップストリーム？なんか笑えるぅ）　

　スタートでフライングがあり、それでも続行だったので、りーすけは出遅れ、スタート直後で10位。すぐに抜きにかかるかと思いきや、なぜか前の子の後ろにピタッとついてる。　そんな後ろでスリップストリーム付いても前はどんどん離れていきますからぁ～～～　　　　　　
と、かーちゃんの心の叫びも空しく、1，2位はどんどん前へ　　　

　ラスト1周に入ったところで8位。とーちゃんの『諦めるな』の声がかかったところで一気に5人を抜き、そのままゴール。1，2位にあと3メートルぐらいまで迫ったものの届かず

　あのねぇ、ラスト1周で5人も抜く力が残ってたならなぜもっと早く抜きにかからない　と、親的には思ったのだけど、クラスのみんなに『3位入賞おめでとぉ～～～』って言われて、満足だそうです。えっと、1位狙ってるんじゃなかったの

　それにしても、野球とかサッカーとか、スポーツ系の習い事している子達を差し置いて3位は立派なもんです。そういえば、りーすけは乳児の頃から脚力が強く、添い寝されながら、かーちゃんのおなかにケリを入れたり、ソファーでずっとＪumpしてたりしたよね。

　体力も持久力もあるよね。毎日のマラソンの練習をこなし、帰宅後は塾、塾のあとは家庭学習。まったくばてることなく平然とこなしてました。オソルベシ　その体力がうらやましい……その努力を称え、ガンプラ1個買ってもいいかなって思ってる、甘々なかーちゃんです

　そんでもって、来年こそは1位を取るそうです。（目指すのではなく、取るんだって）
　ちなみに、かーちゃんからは『策士策におぼれる』という言葉を送りました

☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆

りーすけの3位入賞に、お祝いのポチをいただけたら
しあわせぇ～(*´▼｀*)　デス

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分数(5) 分数の掛け算

またまた分数。今日は分数の掛け算の概念。
　これもやり方さえ知っていれば、おそらく困ることは無いでしょう。でも、なぜそうなるかわからなかったら気持ち悪いので

　りーすけは分数の掛け算は、分母、分子をそれぞれ掛けるだけなので、あまり悩んではいないみたいです。でも、概念を知っているかどうか怪しい

　まずは分数 × 整数の場合。

　3
―― × 10 の場合。
  4

            1
つまり、―― が 3 つ集まったものが 10 セットあるという意味だから、
　　　　　　4

  3                 1
―― × 10  = (―― × 3 ) × 10
  4                 4

                    1
               =  ―― × 30
                    4

                   30
               = ――
                    4

                   15
               = ――
                    2

                      1
               = 7 ――
                      2

となります。

では、かける数が分数だったら？

           3　　　　　　　 3                3
10 × ―― 　10 を ―― 倍する、―― 倍なんて
           4               4                4
変な表現。。。


これはつまり、10 を 4 等分してから 3 回足すということです。だから、

          3       10
10 × ――  = ―― × 3
          4        4

                    1
               = (―― × 10) × 3
                    4

                   30
               = ――
                    4

                   15
               = ――
                    2

                      1
               = 7 ――
                      2

となり、同じ結果です。

　と、まぁこれが分数の掛け算の概念。かけられる数を分母で割った答えを分子倍するということがわかればそんなに難しくない。そもそも分数の掛け算は割り算と違い意味不明なステップがないので（÷なのに、なぜ×。。。とか）概念とか知らなくても感覚で出来るかもしれません。ちなみに、りーすけはやり方を説明する前に普通に分母どうし、分子どうしを掛けてました。ただ、理屈を知らないよりは知ってたほうが少しだけカッコイイ ぐらいの感じで

☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆

分数の計算はなんとかクリアしそうだけど、
その次に来る割合と比の計算にビビってるかーちゃんに
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すごいね攻撃！功を奏す

りーすけは塾の理科、社会が大好きです。

　えっと、勉強が大好きってわけではなく、塾長先生の授業が楽しいそうです。毎週水曜日を心待ちにしてます。今日も『すぅーいよぉーおびー』と、鼻歌交じりで出かけて行きました。

　楽しいといってもそこは塾、そんなに甘くはありません。確認テストで満点をとっても『出来て当たり前』って言われるそうです。かーちゃんにしてみれば、もうちょっと褒めてくれたらいいのに…って思いますが、りーすけ的には全然気にもしてないようです。『当たり前って言われちゃった～』って感じです。打たれ強いというか大雑把というか。

　きっと授業が楽しいので、内容も記憶に残りやすいのか、家庭学習で特に力を入れてるわけではないですが、月例テストで、特に理科は偏差値58～63あたり往ったりきたりしています。そのおかげで『俺は理科が得意』って思いこんでます。

　まぁ現時点での偏差値で、母集団が変わればまったく変わってくるので、かーちゃん的には『ふぅ～ん』ぐらいにしか思ってますせんが、口では『すごいね～　かーちゃんは理科苦手だったのに。もうこんなに難しいこと習ってるんだぁ～。すごいねぇ～。ちゃんと理解できてるんだねぇ～。すごいねぇ～』と、すごいね攻撃

　この、すごいね攻撃が功を奏し、ますますやる気になる。おだてられるとめっちゃやる気になる。超単細胞　今まであまりまじめに取り組まなかった復習も、きちんとこなすようになりました『俺すげぇ～』とか言いながら

　反対に、国語の語彙力系の問題は苦手　地道に覚えることを極端に嫌がります『めんどくさい』って。語彙力が無くて、正答率の高い点取り問題を落としまくってます。これをどう克服するか思案中

　本は好きでよく読んでるんだけど、おそらく流し読み。だけど、あまりうるさく言うと読まなくなったら困るので、取り敢えず放置。

　先日塾の個人面談で『語彙力を伸ばす取り組みをスグに始めてください』って言われちゃいました スグにってことは、それほどヤバイって事 だよね。

　冬休み待たずにに特訓開始っす

☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆

結局何が言いたいかよくわからない、
文章作成能力が残念なかーちゃんに、
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忘れんぼ大王(-_-#)

りーすけは忘れんぼ大王です。学校で配られたお手紙など、かーちゃんが言わなければ出さないし、学校の机の奥でグシャってなってることも珍しくありません。

　それは今に始まったことではないのだけど、低学年の頃は、まだ先生が
「お手紙くばりますよぉ～、もらったらすぐに連絡袋にいれてくださ～い」
なんて言ってくださっていたので、まぁ学校からのプリントが手に入らないことはなかったのですが、3年ぐらいからはさすがに言ってくれなくなりました。

　そうすると、5割の確率でプリント類は私の手元にはやって来ません。

　『保健室だより』とか、そういう類ならまだ困りはしないのだけど、提出書類を持ってこないとさすがに困ります 

　今日も、
りーすけ『かーちゃん、実は持久走大会の承諾書がないんだけど……』
かーちゃん『え～しらないよ、いつもらったの？』
りーすけ『知らない』
かーちゃん『知らないってあんたねぇ、自分のことでしょうか』

　よくよく聞くと、先週の火曜日には提出しなきゃいけない書類が出せてない。りーすけ的には、そんなプリントもらった覚えがない。提出期限日に先生に『無くしました』って言ったら『代わりの用紙をあげる』って言ってたのに、まだもらってない。持久走大会は今週の木曜日で、承諾書を出してないと走れない。

　と、まぁこういう事件が先週起こっていたわけです。それを本番ギリギリの今日になって白状するって、遅いですから

　そばで聞いていた、いつもはこういうことにはあまり口出ししない旦那が
「『普段提出物とかきちんと出せてる子が『プリントが無いです』っていったなら、先生はきっと『それは大変だ！！〇〇さんが無くすはずがない。なぜなら普段きちんと管理できてるからね。きっと先生が配り忘れたに違いない！』と、こうなるけど、いつも忘れ物はする、提出物の期限は守らない、それどころか、提出しないそんな子が『無いです』なんていっても『どうせまた無くしたんだろぉ～机の奥でグシャってなってるんじゃないのかぁ』ってなるんだ。りーすけは前者か、後者か」
と。
ちょっと応えたみたいです。

　幼児の頃からあまり物に執着心が無く、『これだけは貸せない大事なおもちゃ』とかも無く、出先で『買って、買って』と駄々をこねることも無く、なんて育てやすいんだろぉ～　と、思っていたら、執着心が無さ過ぎて、っていうか、注意力なさ過ぎ、っていうか意識外？

　こればっかりは本人が『やばい』って思うようにならないとどうしようも無いんだけど、まず学校の先生が怒らないのが一番の原因かと。昔は忘れ物をすると取りに帰らせる先生もいたし、そこまでしなくても友達の前でみっちり叱られて、恥ずかしい思いをしたりして、そういうことを繰り返していくうちに自分で管理できるようになったと思うんです。今の先生は怒らなすぎ

　先生が悪いって言ってるのではなく、ウチの子みたいなのはしっかり叱ってほしいわけですわ。

　ところで、その持久走の承諾書。　今学期の学校のテストをファイルしてある引き出しに、他のプリントと一緒に突っ込んでありました。つまり、とっとと白状していたら先週のうちに提出できていたってことです。今回は旦那にみっちり叱られたので、多少は懲りて改善の努力をしてくれたらいいんだけど……のどもと過ぎれば熱さ忘れるの得意だからなぁ～

☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆*ﾟ ゜ﾟ*☆

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初 学校説明会

都内の某男子校の学校説明会に行ってきました。

志望校というわけではなく、私立中学っちゅ～のはどんなものか偵察

男子には男子の育て方がある！ 確かにそうですね。中学時代の男子って幼かった…っと遠い記憶ですが、幼すぎる男子に日々イライラしてたことを思い出しました。

思春期の男女を一緒に育てるのって、多分どちらにとっても残念なのかなって思います。

勿論共学には共学の良さがあるでしょう。理解しようとする努力(男子がそう思うかは不明) することが精神面の成長につながるでしょうし。

共学で、男女別クラスがいちばんいいかも

当のりーすけは
「俺この学校にする」
だそうです。いえ、あの…見にきただけですから 現状だと偏差値足りてませんから

ただ、めっちゃやる気になったみたいで、先輩ママの「見に行ったら変わる」の言葉通りで笑える

単純男子の本領発揮です。


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