「視覚認知力」という言葉があります。
いわゆる「視力」ではなく、「視覚を通して認識する力」です。
かん太は幼稚園の頃から、発達が若干ゆっくりだと思っていましたが、就学してからさらに心配事が多くなってきました。
小２に入ってすぐに習った漢字（「曜」と「記」）の宿題に２時間もかかったことがあり、もうこれはどこかに相談しなくては！ということで、地域の教育センターに問い合わせたりもしました。
具体的には、、、
・漢字の書き取りに時間がかかる。
・字が汚い。
・黒板の板書が苦手。
・音読の読み飛ばしが多い。
・ボール運動が苦手。
・何でもないところで転ぶ。
等です。
よく観察すると目の動きがぎこちない感じもあったことから、「視覚認知」の弱さを疑い、視覚認知力の検査を受けました。さらに色々と調べた結果、「ビジョントレーニング」という言葉に行きつきました。
５月ごろから、ビジョントレーニングに取り組み始め、少し成果が出てきたように思います。漢字の書き取りについては横ばいですが、習い事の一つであるサッカーが急に上達したり（これはかなり驚き）、音読がスムーズになってきました。
引き続き、毎日５分でも１０分でも取り組んでいきたいと思います。一番の心配事である、「漢字」の書き取り（実はひらがなやカタカナも未だに間違える）や字の汚さに、変化が出てくると嬉しいのですが・・・。
これについては、本当に困っています。
ノートがグチャグチャ。。。